12月23日，“大手拉小手·温暖润童心”顺职大·阳江美育浸润艺术展演活动在阳江市举行。当天还举行了2025年度美育浸润行动粤东粤西粤北美育提质发展计划总结及王婷美育名师工作室阳江分工作室授牌仪式。该活动进一步推进高校与当地的紧密合作，精准对接当地被浸润学校美育需求，发挥美育名师工作室引领作用，为美育浸润行动高质量发展提供有力支撑。

一场丰富的艺术盛宴，一次“输血”到“造血”的转变

从熟悉的旋律搭配真挚温情的合唱，到把人间的温暖与美好娓娓道来的师生合唱，再到丝竹齐鸣间婉转的民乐合奏……顺职大·阳江美育浸润艺术展演活动在阳江市阳东区雅韶镇中心小学启幕，一场涵盖合唱、器乐、舞蹈等多种形式的艺术盛宴赢得现场观众阵阵掌声。

据了解，该场节目由广东第二师范学院附属阳东区南华实验学校与雅韶镇中心小学共同展演。作为顺德职业技术大学在阳江市对接美育浸润的学校之一，南华实验学校已从“被动”成长为“主动”帮助指导演出的落地。这场表演见证了广东美育浸润行动实现从“输血”升级为“造血”培育的转变。

“今天看到孩子们呈现这样精彩的表演，真的太不容易了！”阳江高新区平冈镇中心小学音乐科组长王汝婷作为现场观众感慨万分，她表示美育浸润行动为阳江校园带来的喜人蜕变。

王汝婷认为，在顺德职业技术大学对口帮扶阳江学校开展美育浸润行动的五年间，为当地美育事业发展按下“加速键”。以平冈镇中心小学为例，行动为学校引入了葫芦丝、竖笛等此前空白的美育课程，学校目前不仅设有音乐、乐器、舞蹈、美术等艺术课程，更创新探索学科融合路径，将音乐课堂内容巧妙融入语文、数学、科学等学科教学中。如今，平冈镇中心小学的教师在开展美育教学具备积极性与能动性，近年来师生在省、市各项艺术赛事中屡获佳绩。

作为被浸润帮扶的“受益者”，王汝婷希望，接下来能通过“大手”拉“小手”的方式，将美育浸润的丰硕成果延伸到更多乡村校园，让艺术的种子遍地开花。

五年深耕结硕果，校地协同育新苗

当天下午，顺职大——阳江市美育浸润五周年工作总结会议在广二师附属阳东区南华实验学校举行。

当前，全省已有33所高校参与实施，2025年帮扶中小学校301所，惠及近8000名教师与22万名学生，开展师资培训1614场、开设美育课程1193门次，有效补齐了区域美育发展短板，为全省学校美育均衡发展注入强劲动力。

“五年来，阳江美育教育在探索实践中成效显著。”阳江市教育局党组成员、副局长麦德伟表示，阳江精准施策构建美育发展体系，打造本土美育品牌，推动美育与多学科初步融合，通过成果展演、送课下乡等活动赋能美育绽放，教研与赛事成果丰硕，多名师生在各级赛事中获奖，不少学生考入知名艺术院校。

同时，麦德伟坦言阳江美育仍面临资源城乡分布不均、部分学校课程设置不完善、跨学科融合深度不足等问题。“希望各位专家继续为语言艺术、戏剧等薄弱领域把脉指导，期待在省教育厅统筹下，深化与顺德职业技术大学的合作，创新机制，让美育之花在阳江持续绽放。”

顺德职业技术大学党委委员、副校长杨小东介绍，自美育浸润行动计划启动以来，顺职大与阳江市教育局紧密合作，以提升乡村美育质量、促进教育均衡发展为初心，精准对接五所学校的美育需求，共同构建“校地协同、精准赋能、全域覆盖”的美育浸润体系。

据悉，五年来该校聚焦五所帮扶学校美育薄弱环节精准施策：依托“专家引领+实操锤炼+成果共享”模式，累计完成阳江地区美育教师培训超1500人次；组建“奉献、专业、育人”师生志愿服务队，深入乡村校园开设非遗手工、粤韵操、舞蹈律动、“科技+美育”等特色课程超50门，举办美育工作坊30余场，覆盖师生超1万人次。此外，该校牵头申报的教育部美育示范性艺术团通过公示，助力帮扶校与顺职大获评校级艺术团示范性美育学校，相关成果获全国大学生艺术展演二等奖、省级教学成果奖二等奖，五所对口学校中3所获评市级美育特色学校，培育出校级美育示范班级 12个、特色艺术社团18个，学生作品在各级美育竞赛中累计获奖超500项。

这一系列实践，成功构建了从单一“输血”帮扶到多维协同“造血”发展的美育赋能矩阵，开创了由顺职大探索的校地协同美育帮扶新范式。如今，被帮扶学校正积极发挥示范辐射效应，将美育建设经验推广至周边更多学校，助力区域美育工作整体提质增效，形成“以点带面、全域共进”的良性循环。

现场还举行了王婷美育名师工作室阳江分工作室授牌仪式。作为全省首批美育名师工作室中唯一以语言艺术为定位的工作室，王婷工作室立足语言美育核心领域，以浸润作为美育工作的目标和路径，努力搭建跨学科美育交流平台，先后承办“唤醒耳朵”等多项特色语言文化交流活动，用语言艺术的独特魅力践行“以语为媒、以美育人”的理念，为区域美育工作的创新发展提供了可借鉴的实践范式。据悉，工作室后续还将在顺职大建设分工作室，依托优质资源与成熟经验，深度助力学校语言文化推广与美育工作提质增效，推动语言美育理念在职业教育领域落地生根。

美育浸润是广东省学校美育工作的重要抓手。广东省教育厅体卫艺处相关负责人表示，下一步，该项工作将围绕粤东粤西粤北美育提质发展目标，落实“大手拉小手、小手拉小手”帮扶机制，2026年还将组织全省中小学美育成果交流展示活动。

文、图 | 记者 杨苑莹 李婷婷 通讯员 潘嘉莹