12月19日，首届广东民办高校思政课建设高质量发展研讨会暨2025广东民办高校思政课分教指委年会在广州举办。在会上，各民办高校马克思主义学院的思政专家和骨干教师结合本校实践，在思维碰撞中激发出智能时代思政课改革创新的智慧和活力。作为广东高等教育的重要组成部分，民办高校开展思政课建设有哪些亮点？记者进行了深入了解。

党建引领与师资培优同频共振

在广州商学院，一场静悄悄的思政教育改革创新正在发生。曾经被部分学生视为“必修”却难言“深爱”的思政课，如今焕发出前所未有的生机与活力，成为塑造时代新人的重要力量。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”广州商学院党委书记唐明勇表示，“我们始终坚信，强有力的党的领导和过硬的师资队伍是办好思政课的根本保证。”

记者了解到，广州商学院马克思主义学院创新构建了“党支部+教研室+科研中心”三位一体的党建工作模式。各党支部不仅深度参与教学研讨和科研攻关，还在课程建设、师资培养等环节发挥政治引领作用。学校定期举办的“行走的党课”突破传统学习模式，将课堂搬到中共三大会址、农民运动讲习所等红色教育基地，让党员教师在沉浸式研学中深化对党的创新理论的理解与认同。近期，学校还举办了第七届全国民办高校思想政治理论课建设研究会年会暨马克思主义理论学科建设与思政课实践教学研讨会，进一步围绕新时代民办高校马克思主义理论学科建设与思想政治理论课教学改革创新展开深入研讨。

打造大格局、筑牢大阵地、凝聚大合力、锻造大先生，推动“大思政课”建设。广州工商学院党委书记张振超介绍道，学校积极推动建立“党委领导、党政齐抓、部门协同、全校参与、马院落实”的“大思政课”育人体系建设机制，对接国家战略与区域需求，推进学科建设，持续落实“六要”“八个相统一”要求，大力推进教师队伍建设与思政课改革创新，取得省高校思政课区域协同创新中心承建单位、首个民办高校国家社科基金思政专项立项单位和多个国家级教学竞赛等突破性进展。

课堂改革与实践探索双向奔赴

思政课建设如何摆脱课堂上的“照本宣科”，让学生“静得下来”“听得进去”是一个重要的课题。广东民办高校充分发挥优势特色，打造浸润式育人空间，推动思政教育入脑入心。

“民办高校是党的教育事业的重要组成部分，在建设教育强国、实现教育现代化的伟大进程中扮演重要角色、发挥重要作用，要全面加强党的领导，守好国家意识形态阵地，立足民办特点推动思政课改革创新，在落实立德树人根本任务中实现教育教学质量的新突破。”中国民办教育协会副会长兼民办高等教育专业委员会理事长王立生指出。

2025年6月，广州新华学院集展示、研讨、体验于一体的“三全育人促进中心”正式启用，与已有的“党章教育育人平台”“红色文献资源阅览室”等共同形成层次丰富的红色育人生态，使学生在潜移默化中坚定理想信念，让红色基因贯穿育人全过程。此外，通过与东莞市麻涌镇共建基地、共享资源，学校有效贯通了思政小课堂与社会大课堂。“我们学校的发展，包括思政专业的发展，都要主动融入地方经济社会发展的大局，主动参与地方建设，促进地方发展，真正做到立足大湾区，服务大湾区，奉献大湾区，为中国式现代化建设作出新华应有的贡献。”广州新华学院党委书记郝登峰说道。

从“老师讲”到“学生说”，广州南方学院走出了一条好路子。广州南方学院党委书记李建超介绍，学校秉持“开门行思政，实践育真人”的育人理念，推出“思想大讲堂”（后为“大学生讲思政课”）、“红色实训营”和“习语研习营”三大实践教学品牌，”以“学生主讲、师生共听”模式推动学生从“要我学”到“我来讲”的转变，让思政教育更具感染力。学院设有学情研究中心，聚焦思政课学习的问题，针对每门课程制作学生问题清单，形成不同院系不同专业的学情分析报告，精准把握学生的知识盲点、思想困惑和兴趣点，为学生答疑解惑，不断提升学生思政课学习的积极性与获得感。

面向AI时代，民办高校也非常注重“数智赋能”思政课教学。广州理工学院持续探索将数智技术全面嵌入思政教学各环节，构建“资源匹配-过程诊断-效果评估”闭环生态。搭建线上学习平台与个性化资源库，运用AI技术创设问题情境、生成进阶式问题链，实现教学内容精准推送。通过课堂互动、线上学习、实践行为等动态数据，建立实时反馈机制，支撑教学策略实时调整。整合线上线下、理论实践、校内校外六场景数据，创新智慧评价体系，实现自我评价、生生评价、师生评价、第三方评价多元化融合。“我们还借助VR/AR技术打造沉浸式红色课堂，拓展学习时空边界，通过短视频、虚拟仿真等形式增强教学吸引力，匹配数字化时代学生需求，推动思政教育从‘结果性打分’向‘立体化成长’转变。”广州理工学院马克思主义学院院长袁毓玲表示。

文|记者 孙唯 陈亮
图|各高校提供