近日，广东岭南职业技术学院与清远市第二中学在清远校区举行党建共建签约仪式暨国旗护卫队交流活动。这场以“职普融通”为纽带、以“思政一体化”为目标的共建，不仅开启了两校协同育人新篇章，更成为观察职业教育与普通教育深度融合、大中小学思政课改革创新实践的生动窗口。

党建领航：破学段壁垒，织密思政育人网

签约仪式上，广东岭南职业技术学院党委书记柴克生回顾了两校多年合作情谊，强调此次共建是落实党的二十大“推进大中小学思想政治教育一体化建设”部署的关键举措。“从‘各美其美’走向‘美美与共’，我们要通过组织共建、活动共联、资源共享、人才共育，让思政教育贯穿学生成长全过程。”柴克生说。

根据双方签署的《党建共建协议书》，合作聚焦三大重点任务：联合开发“职普融通”思政课程模块，推动大中小学思政课教材与教学体系有机衔接；共建“职业规划指导中心”，依托岭南职院护理、人工智能等专业群提供沉浸式职业体验；打造“国旗护卫队共建基地”，使爱国主义教育贯穿中学到高职全学段。

清远市第二中学党委书记李英祺对此深表认同：“两校虽分属不同学段，但‘立德树人’根本任务一致。我们期待借助岭南职院的资源优势，在课程衔接、师资协同、实践育人等方面深化合作，共同将教育强国战略转化为扎实行动。”

活动现场，两校国旗护卫队队员步伐铿锵、目光坚毅，以庄严的升旗仪式展现青年学子对祖国的赤诚，也让“国旗精神”成为贯通学段的重要育人载体。

行走课堂：从田间地头到车间厂房，让思政教育“活”起来 

岭南职院的思政改革，始终扎根南粤大地。今年10月至11月，马克思主义学院教师团队两次深入清远基层，在乡村振兴一线汲取教学养分。10月24日，马克思主义学院常务副院长黄琪、副院长任慧丽率队赴英德市，走访电子商务产业园与红旗茶厂。

在电商产业园，教师们见证了“电商+龙头企业+基地+农户”模式如何打通“农产品进城、工业品下乡”的“最后一公里”；在始建于1958年的红旗茶厂，工业遗产保护与现代文旅产业的融合，成为传统产业转型升级的鲜活案例。这些一手资料被纳入学校“走在前列的广东实践”精品思政课程资源库，让课堂有了“泥土的芬芳”。

11月15日，马克思主义学院侯翠玲、杨娟两位教师又赴连樟村，参加“走在前列的广东实践”集体备课会。村党总支书记陆飞红讲述的“从省定贫困村到美丽乡村”蝶变故事，让教师们深刻体会到“火车跑得快，全靠车头带”的基层治理智慧。“行走在连樟村的村道上，看着村民的笑脸，这些案例比任何教材都更有说服力。”侯翠玲说。

螺旋上升：从“启蒙”到“担当”，贯通全学段育人链 

在广东省大中小学思政课一体化教学微课比赛中，岭南职院教师杨娟的作品以“文化自信”为主题，凭借“循序渐进、螺旋上升”的设计斩获一等奖。她的课程巧妙衔接中小学道德情感培养与高校使命担当教育：小学阶段用绘本故事、情景剧启蒙道德情感，初中通过社会调查、辩论赛塑造价值观念，高中以模拟政协、红色研学培育政治认同，高职则依托企业跟岗、创新创业大赛强化使命担当。这种阶梯式教学设计，让思政教育在不同学段各有侧重又层层递进。

“杨老师的课让我们看到，思政教育不是‘一刀切’，而是要遵循学生成长规律。”学院党委书记柴克生表示。杨娟的经验不仅在比赛中脱颖而出，更在广东省大中小学思政课一体化建设集体备课会上分享，为跨学段教学资源共享、教法创新提供参考。

据悉，岭南职院党委副书记、执行校长李峻的《让未来到来》主题报告将于2026年1月份为清远二中1200余名高中生完成从兴趣探索到职业定位的认知升级，让“职普融通”从理念走向实践。

未来可期：构建育人共同体，培育时代新人 

签约仪式后，清远二中教师参观了思诚书院、药学楼、人工智能体验馆等场所。在中药标本馆辨识药材、在实训室操作机器人，让中学教师直观感受到职业教育“场景化育人”的魅力。“这种‘看得见、摸得着’的职业启蒙，正是破解中学生涯规划教育虚化的关键。”一位二中教师感慨道。

岭南职院党委副书记、执行校长李峻表示，未来两校将通过常态沟通、联席议事、合作研究等机制，构建“党建引领、职普融通、思政一体”的育人共同体。“教育是‘一场温暖的遇见’，我们要用党建红线串起散落的育人明珠，让每个孩子在适合的赛道上绽放光彩。”

从田间地头的调研到跨学段的课程设计，从国旗护卫队的庄严到实训室的专注，岭南职院正以“职普融通”为桥、以“思政一体化”为帆，在培养担当民族复兴大任时代新人的航程中破浪前行。这片南粤热土上的思政改革实践，也为新时代教育高质量发展写下生动注脚。

文、图 | 叶剑斌 王淦