今年的4月2日是第19个世界孤独症关爱日，今年关爱日以“提质全生涯服务供给，聚焦孤独症家庭支持与成年服务”为核心主题，倡导全社会关注孤独症群体全周期成长需求，凝聚力量完善帮扶体系。

4月1日下午，由越秀区教育发展研究院、越秀区特殊教育指导中心主办，广州市第一幼儿园与越秀区启智学校联合承办的2026年越秀区孤独症关爱日专题研讨活动顺利举办。活动汇聚专家学者与一线教育工作者，深化全纳教育理念，夯实融合教育根基，全面展现越秀区特殊教育高质量发展的实践成果与温暖担当。

作为全国学前教育普及普惠示范区和全国义务教育优质均衡发展区，越秀区始终深耕基础教育提质工作，严格落实《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》等国家政策要求，持续探索孤独症儿童教育帮扶新模式。本次活动得到越秀区教育局、区残联等多部门大力支持，特邀国内孤独症领域权威专家、中山大学附属第三医院邹小兵教授现场指导，近200名来自省市示范校园、特殊教育联盟单位及普通中小学幼儿园的教师代表参与研讨，全方位搭建专业交流、协同共育的优质平台。

多元展演温情交融
家校社医联动搭建共育新平台

艺术点亮心灵，包容守护成长。活动开场环节充满温情与力量，越秀区启智学校师生带来特色节目《旗开得胜》，将非洲鼓活力节奏与皮影非遗文化巧妙融合，充分展现特需儿童自信昂扬的精神风貌与无限潜能。广州市第一幼儿园的孩子们登台演绎粤韵《声声慢》，软糯童声承载岭南文化底蕴，用纯粹与善意传递包容友爱，让在场嘉宾真切看见每一个孩子独特的闪光点。

致辞环节中，越秀区教育发展研究院院长郑虹表示，越秀区依托基础教育强区优势，构建“微格化、精准化、体系化”教研新模式，组建跨学科教研共同体，深耕普特融合课堂研究，推动科研成果转化为实用教学策略，全方位助力教师专业成长，以精准教研赋能特殊教育高质量发展。越秀区特殊教育指导中心负责人聂永平介绍，辖区聚焦孤独症儿童全生命周期服务，已实现特教服务全覆盖、保障多元化、育人深融合三大成效，未来将持续凝聚多方力量，加速推进特需儿童全生涯优质服务建设。

活动现场重磅举行“越秀区家校社医协同育人实践基地”揭牌仪式，成为本次研讨活动的亮点。该基地依托越秀区启智学校国家级、省级孤独症教育基地优势，搭建起医疗赋能、校园落地、家庭参与、社会助力的一体化育人生态，打通多方协作壁垒，为孤独症儿童康复教育搭建专业化、长效化支持平台。

此外，多位一线教育代表结合实践分享育人经验。越秀区特殊教育指导中心黄桢详解学前融合教育探索路径，介绍区域“评估—课程—康复”一体化服务模式，资源中心成立以来已为46名特殊幼儿提供免费评估与个性化教育方案，打造融合教育“越秀样本”。广州市第一幼儿园园长于美华解读UDL通用学习理念在学前融合教育中的落地应用，形成可复制的普惠实践路径。红火炬小学校长黄洁从校园建设、师资培育、个性化帮扶等维度，分享校园接纳融合的暖心实践，全方位守护特需儿童成长。

专家领航破解教育难题
全域布局完善越秀特教支撑体系

本次活动特邀邹小兵教授开展专题讲座，围绕孤独症儿童常见行为问题与科学应对策略展开深度讲解。邹小兵结合数十年临床诊疗与研究经验，用通俗易懂的语言剖析行为背后成因，分享实操性极强的干预技巧，精准解答一线教师日常教学中的困惑难点，专业干货满满，现场反响热烈。活动同时展出孤独症儿童绘画、手工作品，全面展示越秀区融合教育阶段性成果，获得参会人员一致好评。

深耕细作谋发展，系统布局筑根基。依托国家特教政策扶持，越秀区立足自身教育优势，全方位搭建完善的特殊教育发展体系。越秀区启智学校入选国家孤独症儿童教育基地校，专业实力获得国家级认可，区域创新打造《区域融合教育三级生态支持模式的构建与实践》，斩获2025年广东省学校优秀教学成果（基础教育类）一等奖，为全省特殊教育发展提供优秀示范经验。

在学前教育阶段，越秀区成立学前特殊教育资源中心，构建全链条服务闭环，累计培训幼师320人次，从源头夯实融合教育基础。全域范围内，特教服务覆盖全区120余所学校，惠及2365名特需学生，适龄残疾儿童义务教育入学率达100%全覆盖。从精准测评安置到课程研发赋能，从教师专业培训到家庭科学指导，专业化服务渗透校园各环节，让暖心帮扶触手可及。

与此同时，越秀区持续深化家校社医协同机制，校内完善跨专业康复体系，校外联动医疗机构深化医教融合，联合卫健、残联、社区与家庭凝聚合力，持续打通特需儿童成长帮扶通道。

以专业守护尊严，以温暖照亮前路。此次孤独症关爱日专题活动，既是越秀区融合教育成果的集中展示，更是深耕特教事业的全新起点。未来，越秀区将持续聚焦孤独症儿童社会融入与生活质量提升，深化跨部门协作，激活社会多元力量，完善全生命周期关爱服务体系，让每一位“星宝”都能在平等包容的环境中勇敢成长，绽放独属于自己的光彩。

文、视频｜记者 秦小杰
图｜学校提供