“感谢您，用生命照亮生命。我们会带着您的期望，努力成为一名合格的医生……”留言板前，同学们执笔写下心底的感言。这是广东医科大学“追思无言师，回归医学人文之本”活动的现场。2026年清明前夕，在该校东莞、湛江两校区解剖楼内，300余名身着白大褂的医学生手持雏菊、垂首默哀。

师生面向献花台，共同庄重宣读《医学生誓词》。“健康所系，性命相托。我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民……”铿锵的誓言在解剖楼内久久回荡，不少学生的声音微颤，这既是对医学事业的郑重承诺，更是对那些无言良师以生命发出的最后教诲，最真诚的回应。

对于医学生来说，解剖学是最重要的基础课，这就离不开愿意捐献遗体或器官的“无语良师”“大体老师”。自2013年起，广东医科大学第一临床医学院、第二临医学院联合基础医学院人体解剖学教研室，每年坚持开展清明缅怀大体老师活动。多年来，累计上万人次医学生接受生命教育，感悟“健康所系、性命相托”的誓言重量。

全国优秀人体器官捐献协调员谭彩梅女士受邀来到该校湛江校区活动现场，结合多年深耕器官捐献协调工作的经历，为学子们讲述了一个个生命接力的动人故事。她分享了一个让她至今难忘的瞬间——一位器官捐献者的家属在签字前沉默了很久，最后只对她说了句“如果能让别的家庭少受一点苦，那我们的苦也算值得了。”

到场的在校生们中，大多是刚接触解剖课不久的低年级学生。2024级临床医学专业的岳榕都是第六届“传承大体老师精神”征文活动一等奖获得者。站在队列中，指尖轻触雏菊花瓣，岳榕都想起上学期第一次走进解剖室的场景：“福尔马林的气息中，我看到大体老师的手——那是一双曾经劳作、书写、拥抱过生命的手，如今选择以这种方式继续拥抱医学。那一刻我明白，解剖刀下的不是标本，而是沉甸甸的信任。”

解剖教研室教师张丽媛从教多年，见证过太多次学生第一次面对大体老师时的神情。她说，每年开课前的默哀，总会有学生在献花时悄悄掉眼泪。“我常告诉学生，你们手上划开的每一刀，都要带着敬畏。因为大体老师用沉默教会你们的，不是冷冰冰的结构，而是即便生命结束，依然可以给予的仁慈。这才是医学人文——它不是写在课本里的道理，而是你站在这张台前时，心里那份不敢辜负的郑重。”

2026届毕业生代表王玮站在台上，回顾了自己五年医学之路的起点：“还记得大一那年，我第一次走进解剖室，站在大体老师面前，手心全是汗。那时我不懂，为什么一个人愿意在身后以这样的方式继续‘活着’。五年过去，我渐渐明白——那是因为他们对生命的爱，超越了自己的生命本身。”

参与组织活动的予爱笃行志愿服务队队长梁诗敏同学表示，服务队将以此次活动为新的起点，继续深耕生命文化教育，让医学人文精神在青年学子心中生根发芽。“我们计划为每一位大体老师建立专属‘生命档案’，用心记录他们的生平故事。让后来的学生知道，解剖台上的从不是无名的‘第几号标本’，而是曾有温度、有故事、有热爱，更有大爱的普通人。”

据悉，截至2026年3月30日，全省已有59.6万余名爱心人士登记成为人体器官（遗体、组织）捐献志愿者。目前，医学院校对“大体老师”需求较大，供需矛盾凸显医学教育困境。湛江市红十字遗体捐献接收中心设在广东医科大学，由该校负责遗体捐献的接收和管理工作，2019年至今接收遗体捐献17例。

文|记者 孙唯 通讯员 余栩凡 周圆
图|叶家伟 彭晴 张博涵 张乐洋