杭州，2026世界数字教育大会的聚光灯下，全球教育行业目光齐聚，共探人工智能时代教育变革的未来航向。深圳，以先行示范者的姿态，在这场世界级教育对话中从容发声，没有浮夸的概念包装，没有碎片化的技术展演，而是以一整套成熟、落地、饱含人文温度的教育改革实践，交出了一份直击本质、回应时代的中国答卷。

5月11日至13日，以人工智能+教育：变革 发展 治理为主题的全球教育盛会如期举办。中外教育界精英、行业专家思想交锋、观点碰撞之中，深圳市委教育工委书记、市教育局局长郑秀玉的主题分享，南山、福田两区扎根本土的教育创新实践，以及深圳云端学校“四维课堂”入选世界数字教育创新十大案例的重磅成果，共同勾勒出清晰的时代命题：当人工智能席卷教育领域，当技术与育人面临深度抉择，深圳以守正创新之路，破解了AI时代基础教育的发展困境，为全球教育数字化转型，树立了可参照、可共情、可深耕的先行标杆。

守教育之本：在技术浪潮中回归育人初心

当人工智能技术狂飙突进，知识获取的门槛不断降低，标准化教学、机械式记忆、应试化灌输，逐渐失去原本的教育价值，全球教育都陷入一场本质思考：技术迭代之下，教育究竟该坚守什么、重塑什么？这是关乎教育初心、关乎育人根本的时代叩问，更是每一座先行城市，必须直面并作答的改革课题。

5月12日，郑秀玉以《突围与重塑：AI时代深圳基础教育变革的探索与思考》为题，在全球舞台上，清晰阐释了深圳的教育初心与改革逻辑。她以一名深圳小学生从寻常课堂，走向联合国教科文组织讲台的真实故事开篇，道出最核心的教育理念：AI时代，教育必须回归人的精神成长与潜能激发。人工智能可以替代知识记忆、标准化解答，却永远无法复刻人类独有的创造力、同理心、共情力与复杂问题解决能力，这正是教育最不可替代的核心内核。

跳出技术崇拜，摒弃应试惯性，深圳以理念突围为先手，开启基础教育深层次变革，将育人核心从知识传授，转向全人素养培育，以育人场景的革新，打破传统校园的空间壁垒。备受瞩目的“每周半天计划”应运而生，这并非简单的课外实践，而是一场回归教育本质、面向未来成长的系统性生态重构。深圳刚性落实义务教育阶段每周半天校外实践，打破校园围墙，将整座城市化作无边界的成长课堂，践行“以万物为教材、把世界作课堂”的教育理念。

全市依托得天独厚的城市资源，搭建起覆盖1100余处山海生态资源、170余个文化科技空间、近万家高科技企业的实践载体；校企社三方协同，深耕开发1500余门特色实践课程，实现全域优质资源一键共享、普惠全员；配套近2000名校外专员与志愿者，联动多方力量筑牢出行保障，让学生走出书本、走进社会、亲近万物，在真实场景中感知世界、成长成才，彻底实现从“被动听课”到“主动创造”的学习蜕变。

破均衡之困：以科技赋能重构课堂生态

在教育优质均衡发展的时代要求下，如何打破地域、校际壁垒，让优质教育资源普惠每一名学生，是基础教育长期面临的改革难题。当人工智能融入教育，深圳没有将技术当作噱头，而是以科技为桥梁，深耕课堂教学本质变革，打造出直击教育痛点、惠及万千学子的创新范式，让数字技术真正服务于教育公平、赋能于育人提质。

亮相世界舞台的“四维课堂”，从全球500余个优质教育案例中脱颖而出，成为深圳唯一、全国基础教育领域唯一入选世界数字教育创新十大案例的成果，正是深圳以科技破局、以课堂革新，推进教育均衡的最好印证。这项扎根本土五年的实践成果，摒弃华而不实的技术叠加，依托AI、5G、大数据前沿技术，首创主讲教师+辅讲教师+外景教师+AI助教四方协同教学体系，构建“1+N”跨校教育共同体，打造全新育人范式。

在传统课堂的基础上，四方师资各司其职、同向发力，打通课堂内外、联通校际资源，消解传统教学的单一性、局限性，让教育更有温度、更具针对性。从经典课文《皇帝的新装》的沉浸式教学，到跨校区、同步化、普惠式的课堂共享，没有形式化的表演，只有实打实的育人提质，让千余名学生实现同步深度学习、思维共同成长。

五年深耕笃行，27所中小学实现跨校教研、同步教学、资源互通常态化，惠及上万名学生、750余名一线教师。深圳用实实在在的实践证明，人工智能从来不是拉大教育差距的砝码，而是破解资源分配不均、推进教育优质均衡、实现规模化因材施教的核心力量，让教育公平照进每一所校园、温暖每一名少年。

行协同之路：以区域深耕筑牢改革根基

深圳教育的世界级亮相，从来不是单点成果的出彩，而是市级顶层设计引领、区域因地制宜深耕、上下协同发力、全域一体推进的改革成果，是一座城市对教育事业的极致坚守，更是先行示范区的使命担当。

在全市统一改革布局下，南山、福田两大教育强区，立足区域禀赋、精准发力创新，与市级教育战略同频共振，构筑起完整、立体、纵深的数字教育改革生态，让深圳教育变革更具厚度、更富生命力。

南山区依托科创资源优势，着眼教育长远发展，构建小初高一体化AI通识教育体系，自主研发的教材斩获权威认可，更借助世界数字教育大会的国际平台，实现区域教育创新成果从本土探索、全域落地，到国际交流、对外输出的跨越，彰显中国基础教育的国际底气。福田区聚焦教育改革核心力量，深耕教师队伍数字化转型，以系统化培育体系、科学化实施路径，推动教师从数字化工具使用者，转变为人机协同的育人主导者，牢牢守住教师育人初心，夯实教育数字化转型的人才根基。

两大区域，一者向外拓展教育格局，一者向内夯实育人根基，顶层有方向、基层有落地、全域有合力，共同成就了深圳数字教育的先行地位，为全国基础教育数字化改革，提供了可复制、可推广的城市样本。

立时代之潮：以人文初心奔赴教育未来

技术有边界，教育无终点。在这场全球瞩目的教育分享中，郑秀玉用一句朴素又饱含力量的话语，道出了深圳教育始终坚守的终极理想：让每一个孩子脸上有笑、身上有汗、眼里有光。

面对人工智能带来的教育变革浪潮，深圳始终保持清醒与笃定：技术是育人的工具，而非教育的目的；教育改革是为了人、成就人、发展人，而非追逐技术潮流、堆砌创新概念。始终坚守立德树人根本，始终立足学生全面成长，始终兼顾人文温度与科技力量，是深圳教育突围的核心密码。

从打破校园边界、拥抱万物成长，到革新课堂范式、守护教育公平，再到全域协同发力、践行育人使命，深圳始终在AI技术浪潮中坚守本心、守正创新，不迷失、不浮躁、不盲从，用务实的改革、长效的实践、温暖的育人，回应时代之问、扛起先行之责。

站在全球教育变革的新起点，深圳的教育探索，早已超越一座城市的改革尝试，更成为中国基础教育，面向人工智能时代、坚守教育本源、推进公平优质、拥抱未来发展的生动缩影。以人文为根、以科技为翼、以使命为帆，深圳正以先行者的姿态，笃定前行、久久为功，为全球数字教育发展，书写饱含中国智慧、彰显大国教育担当的深远篇章。

文｜记者 沈婷婷

图｜深圳教育