7月11日，中国高等教育学会院校研究分会2026年学术年会在广州城市理工学院开幕。本次年会主题为“AI时代高等学校评价的范式转型”，由中国高等教育学会院校研究分会与广州城市理工学院共同主办，华中科技大学院校发展研究中心、华中科技大学出版社、广西师范大学出版社协办。全国150余所院校、370余位院校领导与专家学者齐聚一堂，共同探讨人工智能迅猛发展背景下，高等教育评价体系如何实现理念更新、方法转变与数智化重构，以评价改革助力教育强国建设目标的实现。

中国高等教育学会副秘书长高晓杰在致辞中强调，当前，人工智能正以前所未有的速度重塑经济社会结构和知识生产传播方式，也为高等教育评价体系的系统性变革提供了历史性机遇与战略性支撑。她结合本次年会主题提出四点主张：提高政治站位，紧扣国家重大战略开展靶向性有组织研究；夯实特色优势，打造数据驱动、务实资政的专业化研究平台；坚持研以致用，健全学术成果向政策咨询转化落地机制；着眼长效建设，协同共建学会高等教育综合资源共享库，以此推动高校评价改革落地见效。

中国高等教育学会院校研究分会理事长张安富在致辞中强调，教育评价范式的转型既是AI技术广泛、深入的应用，更是教育评价理念、评价认知、评价方法、评价功能的结构性重塑。他指出，院校研究者不应只是教育评价范式转型现象的观察者，而应成为教育评价范式转型规律的揭示者，厘清数智技术赋能教育评价的理论逻辑；还应成为评价方法的设计者，重构以增值评价为核心、过程数据为支撑、多元主体共评的新型体系；更应成为评价生态的共建者，推动“评价—育人—治理”一体化演进。

广州城市理工学院党委书记杜小明在致辞中表示，如何借助信息技术提高教育评价的科学性、专业性、客观性，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，是每一位教育工作者必须直面和回答的重大课题。本次年会以“AI时代高等学校评价的范式转型”为主题，是对时代命题的敏锐回应。他指出，广州城理扎根广州办学二十余年，始终坚持非营利性办学初心，立足地方性、应用型定位，服务大湾区经济社会发展。学校将主动拥抱技术变革，在立德树人实践中全面构建人工智能人才培养生态，为推动高等学校评价范式转型贡献智慧和力量。

开幕式后，中国高等教育学会院校研究分会创会会长、华中科技大学院校发展研究中心主任刘献君，西安电子科技大学副校长王泉教授，武汉理工大学副校长李政颖教授，华中师范大学人工智能教育学部副部长吴砥教授，福耀科技大学常务副校长张福利教授，广州城市理工学院校长苏成教授等专家学者围绕“AI时代高等学校评价的范式转型”主题，从教育评价改革的意义与难点、数据驱动与AI赋能教学评价、数智化高校治理、智能技术赋能评价实践、科创育人评价体系、分类评价与增值评价、审核评估整改、应用型与行业特色高校建设，以及人工智能人才培养生态构建等多个维度作了主旨报告，分享了前沿研究成果与实践探索经验。

大会还举行了图书发布会，集中展示《新时代高等教育创新发展》丛书、《院校研究与治理》丛书和《中国院校研究案例》等成果。

大会持续至7月12日，设置一个主会场，“AI赋能高校分类评价”“AI赋能学科专业与课程评价”“应用型高校评价与改革发展”“技能型高校评价与改革发展”“院校研究的理论、方法与典型案例”五个平行分会场，并举办民办高校院校研究实践分享会。

文丨记者 陈亮
图丨学校提供