1月13日下午，深圳市水库小学以“水润童心 · 拓维成长”为主题，举办“小水滴”成长拓维课程成果展示活动。活动集中呈现三年级学生项目式学习的多元成果，搭建起家校共育、师生互动的交流平台，罗湖区教科院相关领导、兄弟学校代表及三年级全体师生、部分家长齐聚校园，共同见证教育实践的丰硕收获。　

此次活动受到多方关注与支持，罗湖区教科院院长李春娥、课改创新办主任肖莉，祝智庭智慧素养深圳罗湖研究院秘书长李艳芳，罗湖区教科院实验教育集团党总支书记、总校长朱先云，深圳市淘金山小学书记、校长邵嫦娥，深圳市水库小学校长吴海红，教实集团秘书长、淘金山小学副校长里夏莲等领导嘉宾出席。据了解，“小水滴成长拓维课程”自启动以来，历经四个多月系统推进，本次活动分为“成果展览”与“汇报演出”两大板块，全方位展现课程育人成效。　

当日14:20，在三年级“小小引导员”的引领下，与会嘉宾先后参观了校园内多处主题成果展。爱心墙以“小水滴爱学习”为核心，清晰呈现学生在学科策略探索与生活技能实践中的成长轨迹，其中“纸间风琴”项目已在罗湖区项目式学习交流中斩获好评；水滴连廊聚焦“小水滴讲文明”主题，通过节能妙招、文明标牌创作等成果，展现学生公共意识与礼仪素养的养成，亲手设计的水滴型文明标语成为校园亮色；海洋主题文化墙则呈现“小水滴爱校园”实践收获，学生通过校园寻宝、AI班歌创作、敦煌馆探秘等活动，从校园观察者转变为建设者，强化了集体归属感与社会责任感。

随后，嘉宾移步负二楼报告厅观看成果汇报。汇报伊始，罗湖区教科院实验教育集团党总支书记、总校长朱先云致辞，充分肯定了“小水滴”课程的阶段性成果。三年级学生代表围绕“爱校园、爱学习、讲文明”三大主题，以情景剧、演讲、视频展示等形式，生动再现项目式学习的历程与感悟，穿插其间的有奖问答环节气氛热烈，学生踊跃参与，尽显对课程内容的深刻理解与对校园文化的热爱。

深圳市水库小学校长吴海红在总结发言中回顾课程实施历程，向师生辛勤付出致以感谢。她强调：“教育的真谛在于唤醒与赋能，此次活动不仅是成果展示，更是对每个生命成长光彩的欣赏。”随后，罗湖区教科院课改创新办主任肖莉带来微讲座，高度评价水库小学课程创新实践，认为其有效推动教育从“知识传递”向“能力锻造”转型，提升了学生合作、沟通、创新等核心能力，并结合区域课程改革与AI教育融合展开深入分享。

课程总负责人涂捷介绍，“小水滴”课程是学校“小浪花”课程体系的重要延伸，以三年级为试点，围绕“水”文化开展跨学科融合，以《道德与法治》国家课程为核心，整合劳动、综合实践等多学科内容，引导学生在真实情境中提升关键能力与社会责任感。截至目前，学生累计产出作品1350余份，创作AI班歌10首，生动践行“让每一粒水滴都奔向海洋”的育人愿景。家长代表也表示，课程让孩子收获了立体全面的成长，能力提升显著，“孩子现在更愿意主动观察校园、参与集体活动，这种成长比成绩更珍贵。”

此次展示既是阶段教育实践的总结，更是新征程的开启。未来，水库小学将总结三年级试点经验，持续优化课程结构与评价机制，逐步构建贯通各年级的“小水滴”课程体系，推动学习与生活、社会深度融合，培育“活泼泼、明晃晃、水灵灵、亮堂堂”的新时代少年。

文｜刘伟 张苗 涂捷

图｜主办方提供