近日，2026年广东省高质量发展大会吹响了“制造业与服务业协同发展”的时代号角。

在广州市生物医药与健康产业向四千亿级规模迈进的关键节点，广东职业教育如何赋能？记者了解到，广州卫生职业技术学院作为广州市属唯一卫生健康类高等职业院校，将以“善治 强师 融创”为2026年度主题，将“两业协同”的省域战略，转化为卫生健康职业教育的办学实践。

告别专业“单点培养”，打造“健康+”特色集群

对于卫生健康职业教育而言，“两业协同”的核心便是“优质医疗服务”与“高端健康制造”的深度融合，而专业布局则是这场融合的“先手棋”。

记者了解到，广州卫生职业技术学院跳出传统卫生健康专业的“单点培养”模式，围绕广州民营科技园、生物岛的健康产业链、美妆产业链、养老产业链需求，系统性打造“健康+智能”“医学+美妆”“护理+托育”“康复+康养”等特色专业集群，让专业建设与产业发展同频共振。

例如，学校婴幼儿托育专业紧扣“普惠托育”民生需求，培养既懂儿童健康护理又懂早期发展指导的复合型人才；瞄准“银发经济”发展趋势，在传统康复专业基础上增设智慧康养方向；同时，对接生物医药研发产业链，强化实验检测、药品研发辅助等技能培养力度。

校企人才互派、资源共享、项目共研

“科研创新不能关起门来做，卫生健康职业教育的科研，更要扎根产业一线、服务民生需求。”在落实“两业协同”战略过程中，广州卫生职业技术学院依托广州民科园生物医药与健康市域产教联合体，与龙头企业深度合作，共建共享实训与研发平台，实现了“校企人才互派、资源共享、项目共研”。

记者了解到，广州卫生职业技术学院积极推进企业技术骨干进校园担任兼职教师，发动学校教师走进企业实践研修，围绕企业技术需求开展科研攻关。针对中小微企业的技术转化需求，学校探索“先用后转”的成果转化模式，让科研成果真正走出实验室、走进生产一线。

科研转化的最终目的是服务社会。学校将科研与社会培训、乡村振兴深度结合，开展阳山地区校医、急救、中医适宜技术等培训，为乡村基层医疗注入专业力量；大力推进国家卫健委“西学中”专项能力培训，促进中西医融合发展；同时围绕市域产教联合体成员单位需求，搭建技能培训体系和终身学习平台。

引进生物医药、智慧医疗、康养护理等高层次人才

广东省高质量发展大会强调，“人才是科技创新与产业创新的宝贵资源”。对于职业教育而言，教师队伍是立校之本、兴校之基。

据悉，广州卫生职业技术学院实施急需紧缺高层次人才引育计划，重点引进生物医药、智慧医疗、康养护理等领域的高层次人才，同时系统开展校级领军人才培育工作，加速本土人才成长成才；在队伍建设上，优化师资队伍的学科、层级、年龄结构，让师资队伍与专业建设、产业需求相匹配。

该校表示，未来将紧跟国家教育数字化战略，构建覆盖全体教师的数智化教学能力发展体系，以人工智能技术融合创新应用为牵引，开展数字素养专项培训，让教师“愿用、会用、善用”数字技术与人工智能工具，推动教学模式从传统向智能转型。

为企业海外发展输送本土技能人才

职业教育“走出去”成为服务国家对外开放战略、展现中国职教实力的重要途径。广州卫生职业技术学院以“职教出海”为抓手，将“融创”理念延伸至国际交流与合作。

据了解，学校正全力推进“友谊学院”申报工作，开展第一期“中文+职业技能”培训，对接海外高校和当地经济社会发展重点产业的紧缺技术技能人才需求，重点打造护理、康复、中医药等特色培训项目，实现“随企出海”零突破，为中国企业海外发展输送本土化的卫生健康技能人才，同时为建设海外学院奠定基础。在合作办学上，学校启动至少1项教育部备案合作办学项目筹备工作，建设中德“双元制”等国际合作班，让学生在家门口就能接受国际化的职业教育。同时，围绕生物医药、智慧康养等领域开展国际联合研究，让科研成为连接中外卫生健康职业教育的纽带。

文、图｜记者 郭子扬 通讯员 李君仪 卢广巨