为深入落实省委“1310”具体部署、推进“百千万工程”走深走实，破解韶关乡村中学数字化科普资源薄弱难题，韶关学院信息工程学院“算力引擎・智惠武江”实践队立足韶关国家算力枢纽独特区位优势，以“产业研学反哺校园科普”双线模式，走进韶关市第八中学等开展沉浸式AI数字课堂，同步深入粤港澳大湾区数据应用产业园实地研学，把“东数西算”宏大国家战略转化为乡村青少年听得懂、能上手、有兴趣的科技启蒙课程，用青年专业力量填平城乡数字素养鸿沟。

自研数字课堂落地校园，为乡村少年解开地理科学密码

乡村初中地理课堂长期存在经纬网、天体运动、地形演化等知识点抽象难懂、数字化教具稀缺的痛点。针对这一现实短板，实践队拿出团队自主研发的科创成果——“地维智课”3D交互式地理教学平台，在八中微机室开设专属科普课堂，为初中学子送上直观生动的数字科技体验。

课堂上队员一对一指导学生操控高清3D地球模型，拖拽旋转、缩放视角，直观观察地球自转公转、海陆板块变迁、全球地貌分布。平台集成AI智能答疑、数字人讲解、专项练习题库等功能，打破纸质课本平面局限，构建全流程自主学习体系。

“以前地理全靠死记硬背，今天亲手转动地球，一下子就看懂昼夜更替了！”一名初二学生操作后兴奋地说。鲜活的实操体验充分点燃孩子们的科学好奇心，补齐乡村学校科创教学短板，真正实现以数字化工具赋能青少年科学启蒙。

走进算力枢纽一线，把产业前沿转化为青少年科普素材

为让科普内容扎根本地产业特色，实践队深入韶关“东数西算”数据中心开展实地研学，打通“算力产业—高校技术—校园科普”转化链条。依托Python编程、无人机操控、AI开发等专业能力，队员近距离参观算力展示展厅、无人机实训设备，围绕算力调度、绿色节能、AI安全开展专题调研。

相较于传统政企运营视角，青年学子更擅长挖掘算力技术的轻量化科普场景：大家实地操作算力模拟设备、拍摄产业讲解素材、录制通俗易懂的算力科普微课，把机房里专业、晦涩的算力知识简化成适合中小学生的科普内容，为后续社区AI科普课堂储备完整教学资源。

实训现场，队员跟随技术人员学习工业无人机操作，实地观摩低空数字应用场景，思考如何将无人机测绘、大数据监测融入乡村科普课堂，拓宽青少年对数字技术应用边界的认知。

双向联动长效发力，以青年算力支撑乡村科教振兴

本次实践由拥有省级“攀登计划”“挑战杯”系列赛事获奖经验的师生团队组建，全程紧扣韶关本地算力产业优势，形成“先研学产业、再下沉校园”的闭环服务模式：一方面走进数据中心吃透前沿技术；另一方面依托自研数字化产品服务乡村青少年，精准解决乡村科技教育资源不足的现实问题。

在韶关市振华中学实践时，实践队队长陈同学表示：“我们深耕信息技术专业，既懂算力产业，也了解乡村孩子需要什么样的科普。我们希望以专业所长搭建桥梁，让国家‘东数西算’战略不再是遥远概念，变成少年手边可触摸、可探索的科学乐趣。”

科技润童心，算力启新程。此次双线实践，让韶关学院青年学子真正将专业知识转化为服务基层的实际力量，把国家算力枢纽资源转化为乡村青少年的科技启蒙养分。下一步，团队将持续完善科普微课、优化“地维智课”教学内容，常态化开展校园、社区AI科普活动，持续为“百千万工程”注入青春算力，以科创力量守护乡村少年的科技梦想。

文、图｜记者 欧阳志强 通讯员 胡贞华 胡杏 吴秀 李一帆