百廿暨南，弦歌不辍。8月10日至13日，“寻根铸魂 再启新程”暨南大学建校120周年办学地寻访调研团沿着学校历史足迹，先后赴江苏南京、上海以及福建建阳、厦门四地，寻访办学旧址、开展校史教学、深化校地合作、交流办学经验。

学校党委书记孙彧、校长邢锋带队调研，学校领导夏泉、洪岸、张宏、张小欣、陈莹、顾乃华、马民及相关职能部门、学院师生代表参加活动。本次寻访调研既是回望来路的溯源之行，也是凝聚力量的铸魂之行，激励全体暨南人以史为鉴、勇担使命，在建设中国特色、世界一流大学的征程上接续奋斗。

寻根铸魂 溯源金陵初心

南京是暨南学堂的诞生地，也是中国近代华侨教育的起点。8月10日，调研团首站抵达南京，开展现场校史教学，与江苏校友会代表座谈交流，共同回望办学缘起、赓续精神根脉。

现场校史教学由暨南大学党委副书记夏泉主讲。他结合史料梳理了暨南办学的初心原点：清末国运衰微，海外华侨子弟故土文脉渐疏，侨地办学困难重重。为接续侨胞家国情怀、发展华侨教育，1906年清廷批准设立华侨学堂，取《尚书・禹贡》“朔南暨，声教讫于四海”之意定名“暨南学堂”，落址南京薛家巷妙相庵。1907年3月，首批21名印尼爪哇侨生入校求学，中国第一所国立华侨学校正式创立，“宏教泽而系侨情”的使命自此融入暨南血脉。

烽火守节 赓续上海文脉

“扬子滔滔连珠江，暨南教泽播八方。”上海是暨南大学发展史上的重要办学阶段，见证了暨南从学堂到大学的跨越，也留下了抗战时期坚守民族气节的悲壮篇章。8月10日至11日，调研团沿上海办学轨迹寻访多处旧址，开展校史教学，推进校地合作。

调研团来到“最后一课”旧址小白楼，以“烽火中的文脉坚守”为主题开展现场教学，由上海校友会会长朱庆伟讲解。1941年太平洋战争爆发，日军侵入上海租界，时任校长何炳松主持紧急校务会议，定下“见日军或日旗经过校门即刻停课闭校”的原则。时任文学院院长郑振铎坚持登堂授课，直至日军军车驶过校门才合书下课，并写下了编入中小学教材的“最后一课”，以实际行动捍卫了教育尊严与民族气节，成为中国高等教育史上的一段佳话。

随后，调研团先后前往虹口办学旧址、真如办学旧址纪念碑前，开展专题校史教学，梳理学校在沪不同时期的办学脉络与发展积淀。

在上海市普陀区万里街道，调研团参观暨南校史长廊，了解校史文化在地活化成果，并与普陀区举行校地交流座谈会，双方就百廿侨校文脉保护活化、国立暨南大学科学馆修缮利用、产学研平台共建等事项深入交流，达成多项合作共识。

在沪期间，孙彧率调研团专程拜访校董陈经纬及金光集团，深化校董联络，对接校企资源，共促学校事业发展。

八闽传薪 凝聚发展合力

上海“最后一课”后，暨南大学整校南迁福建建阳，在抗战烽火中坚持办学，谱写了侨教薪火相传的壮丽篇章。8 月12日至13日，调研团抵达福建，寻访建阳抗战办学旧址，对接地方发展需求，与兄弟院校华侨大学交流互鉴，推动校地、校校合作走深走实。

在南平建阳，调研团实地察看办学旧址、校史展馆，调研暨南大学港澳台侨青年国情教育基地——考亭书院，并与南平市、建阳区负责同志座谈。双方立足侨校办学特色与地方发展战略，在多个领域达成务实合作共识：依托港澳台侨青年国情教育基地常态化开展寻根研学，打造侨界青年教育标杆平台；通过医护人才培训、专家坐诊会诊等方式，助力南平医疗服务能力提升；发挥学校学科与校友网络优势，推动南平特色文化、非遗资源国际传播，赋能地方文旅产业升级。

8月13日，调研团前往华侨大学调研交流。会上，双方围绕侨校高质量发展开展交流座谈，在华裔新生代培养、华文教育、校友工作等领域深入探讨，共享办学经验。孙彧表示，暨南大学与华侨大学同根同源、使命相通，长期以来结下了深厚情谊。希望两校持续深化交流互鉴，共同做好华裔新生代教育培养工作，携手服务统战工作大局。邢锋表示，华侨大学办学成果丰硕，工科建设取得显著成效，期待双方进一步拓宽合作领域、实现优势互补。

文丨记者 陈亮 通讯员 周会谦
图丨学校提供