8月28日中午12点多，广州市民苏莹的手机弹出一条短信：孙辰玥小朋友被分到广州市越秀区铁一小学一（11）班。真正让她心头一颤的，是短信里提到的班主任名字——于*婷。28年前，苏莹自己入读铁一小学时，班主任是于晓婷，“女儿的班主任难道也是于晓婷？”

苏莹迫不及待联系自己的班主任于晓婷，求证女儿的班主任是不是就是她？于晓婷老师回复：是的！“我马上给于老师回复了两个字：激动！”

8月30日，记者跟随铁一小学党委书记张婥恩、班主任于晓婷、副班主任陈惠娟一行走进苏莹家。这是该校一年级新生全覆盖入户家访的其中一站。今年秋季学期起，广州市义务教育公民办学校起始年级实行均衡编班：分班权限上收区教育局，学生、教师团队“双随机”匹配，结果当场锁定、不得调整。

当“分到哪个班、遇到哪位老师”第一次成为纯粹的随机事件，家长的焦虑如何安放？铁一小学用坚持了四年的暑期家访给出了答案：分班是随机的，但温暖是确定的。

分班靠“双随机”，但这场相逢却像“命中注定”

苏莹一家与铁一小学的缘分，比“重逢”二字更深。她和先生都是铁一小学的毕业生，小时候住在越秀区的东园新村——“铁路子弟基本都住在那里。”苏莹说。

1998年，于晓婷毕业后入职铁一小学，苏莹所在的班是她带的第一届学生。

“于老师最大的特点是非常细腻。”张婥恩透露，于晓婷每带一届学生，都会用手机和照片记录孩子们一年年长大的模样，28年前，于晓婷与苏莹合影的照片，至今留在双方的手机里。“学校没有要求老师这么做，但老师们却这样做了，这是一种不用提醒的自觉。”

而今，当年的小姑娘成了妈妈，女儿又站到了同一位老师的讲台前。张婥恩对苏莹说的一句话点破了这层缘分：“你和女儿有共同的老师，这一生，你们俩都会有讲不完的话题。”

叩开家门，抵达家校共育“最后一公里”

缘分可遇不可求，更多新生家庭面对“阳光分班”的心情，是忐忑的。铁一小学的回答是家访——不是今年的应急之举，而是学校坚持了四年的制度安排。“2021年，《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，省、市、区相继出台家访工作要求。我们学校自2022年8月起实施一年级新生普访，要求所有一年级老师在学生入校前的暑假完成全覆盖入户。”张婥恩说。

为什么一定要家访呢？张婥恩说，家访，是家校共育的“最后一公里”。“我们常说，要把家庭教育的方法传播到千家万户。老师走进家庭‘一对一’答疑解惑，家长的焦虑当场得到解除。当父母的情绪稳定后，家庭的幸福感会更高；当家庭这个港湾稳定时，幸福的模样便会呈现出来。”

这“一公里”，首先是心理的抵达。于晓婷告诉记者，孩子刚到陌生的环境难免紧张，家访时，老师在开学前提前与孩子接触，开学后孩子“就能在校园里找到熟悉的人作为依靠”。“而老师走进学校家里，更能直观感受孩子的成长环境和家庭氛围，日后孩子出现问题时，也更有解决的抓手。”于晓婷说。

这“一公里”，更是方法的抵达。有的孩子看似内向，其实是家庭教育没有读懂孩子——老师当场就能为家长开出“处方”。“这样的家庭教育宣讲能解决‘最后一公里’的问题，具有针对性和‘一对一’的特点。”在张婥恩看来，“最好的教育，是对症下药的教育。”

一封贺信、一首校歌，家访从“走进门”到“走进心”

家访当天，老师们带给孙辰玥的，是一封入学贺信和一本校园读本。翻开读本，老师带着孩子一起唱校歌、朗读校规，把贺信读给孩子听。这是铁一小学家访的“规定动作”——贺信叩门，既是祝贺，也是邀约；邀约的落点，是家风。

贺信中附有“让家训照亮成长路”的征集邀请，老师在沟通中了解孩子的成长环境，引导家长共同提炼家庭“微家训”。作为广州市首批校家社协同育人示范校，铁一小学把传统家访做成了“家风浸润式”家校共育第一课：变“单次走访”为“成长起点”，变“教师家访”为“家校共育”，变“入户走访”为“开学序章”。

这条“序章”将在开学典礼上收束：数千个家庭共同打磨的“家训一条路”正式亮相，孩子们的家训从家庭走进校园。贺信叩门、家访暖心、家训上墙——家访的温情，由此汇聚成大家看得见的“成长之路”。“今天学生以学校为荣，明天学校以学生为荣。”张婥恩说。

良好的家校关系，胜过许多教育

“阳光分班”分的是班，连的是心。分班结果当场锁定，育人关系则在家访中提前“锁定”。

数字可以佐证这份笃定：作为一所拥有80多个教学班、近3800名学生的大校，铁一小学从2022年至今没有一例有效投诉和突出的舆情。“我们深切地感受到，良好的家校关系胜过许多教育。”张婥恩说，当老师带着一路风景走进家庭，“这一路风景就变成了最美的画面。”

“今天老师来到家里家访，我把孩子1000%放心地交给铁一的老师们。”苏莹说，“我相信小朋友在未来的时光里，一定能成为更具创造力和自主能力的人，健康茁壮地成长。”

阳光分班的短信只有一行字，但叩开家门的，是一所学校的诚意。家校共育的“最后一公里”，正是被这一声声叩门声打通的——这，也是新学期最温暖的注脚。

文、图、视频 | 记者 何宁 实习生 苏素珊
设计 | 黄文倩