九月鹏城，万象新启。9月5日，香港中文大学（深圳）举行2026年入学典礼。来自世界各地的5000余名本科生和研究生（含450名国际本科新生）齐聚神仙湖畔，开启崭新的学术旅程。校长徐扬生教授及大学主管人员陪同大学理事会成员代表、教授代表与本科新生在礼文堂主会场参加典礼，研究生在大学体育馆分会场同步观看并参与典礼。新生家长及社会各界嘉宾通过线下和线上直播，共同见证这一重要时刻。 

香港中文大学（深圳）理事长、香港中文大学校长卢煜明

凡事预则立，不预则废 立人生之志，赴时代之约 

香港中文大学（深圳）理事长、香港中文大学校长卢煜明向全体新生致以欢迎。他指出，同学们入学之际，恰逢国家“十五五”规划开局、深圳举办2026年亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议、香港中文大学启动《中大2026—2030：腾跃新程，励行志远》策略计划等重要节点：“你们身处国家战略、全球参与与科技创新交汇的城市，学习将远不止于课堂。” 

以“凡事预则立，不预则废”为引，卢煜明勉励新生以战略眼光思考人生，及早确立方向。“人生由一连串的选择铺就：重复的行动会固化为习惯，习惯塑造品格，而品格决定命运。”他寄语同学们明确自己的人生方向，选择与之相契的习惯、同行者与道路。 

面向未来，他建议同学们把握三重机遇：一是拥抱中国日新月异的发展变化，依托深圳的创业与科技生态，敢于追问“为什么不可以”，突破学科边界；二是主动担当全球公民责任，在应对气候变化、人工智能伦理、粮食安全和社会不平等等共同议题中，增进理解、凝聚合作；三是浸润独特的书院社区，践行“博文约礼”校训，在学识之外塑造品格。 

最后，他希望同学们把大学视作第二个家，珍惜在这里学到的知识与结下的情谊，让在港中大（深圳）的每一刻都充实而有意义，并始终心系社区、国家与世界。

高斯奖得主、香港中文大学（深圳）数据科学学院教授尤里·涅斯捷罗夫

心怀好奇、保持判断、勇于创造在算法的答案之外，定义真正重要的问题

高斯奖得主、香港中文大学（深圳）数据科学学院尤里·涅斯捷罗夫（Yurii Nesterov）以一个深刻的命题开启分享：在人工智能飞速发展的当下，当所有问题的答案触手可得，潜心求学、深耕钻研的意义何在？他指出，收获有价值答案的前提是提出有价值的问题，而提出一个好问题，要比得到一个答案难得多。“提出优质问题的能力，源于思考、扎实学识、人生阅历以及想象力。更重要的是，你要有能力区分什么是重要的问题，什么不是。这正是人工智能时代，大学教育依然无可替代、不可或缺的核心原因。”        

涅斯捷罗夫强调，人工智能时代的大学教育不再是单纯记忆既有知识，而是更加注重独立思考、自主探索、高效运用知识的核心能力。“未来时代，最核心的能力之一，是与人工智能高效协作。人工智能为我们提供巨大的算力支撑与海量的信息储备。而我们需要贡献的，是好奇心、判断力、创造力和目标。”

面对技术变革对就业市场的冲击，涅斯捷罗夫表示，历史经验表明技术革命会淘汰低技能职业，但同时催生更专业、更精细的全新职业。同学们真正应该关注的问题不是“人工智能是否会抢走我的工作”，而是“当人工智能成为全社会通用的工具，社会究竟需要什么样的人才”，从而致力于成为能够创造性、负责任地驾驭新技术的专业人才。

最后，涅斯捷罗夫勉励同学们在大学期间学会系统性地深度思考，学会交流思辨、碰撞思想，学会深耕钻研、持续求索，成为真正的专业者。他寄语道：“我们正迈入科技发展的全新阶段，而你们恰逢其时，在这个非凡的时代节点，开启人生的全新征程。这并不可怕，它带来的是机会，让你们在一个正在形成的世界里，成长为它所需要的专业人才。请记住：人工智能或许能给你答案，但教育教会你的，是洞察哪些问题值得提问。或许，这正是你们这一代最需要掌握的本领之一。”

 考普斯奖得主、香港中文大学（深圳）数据科学学院教授吴建福

 珍视灵感，坚定志向，涵养抱负

考普斯奖得主、香港中文大学（深圳）数据科学学院吴建福教授以“灵感（inspiration）、志向（aspiration）与抱负（ambition）”三个关键词寄语新生。他指出，这三个词代表着治学与实践的不同层次：灵感关乎深刻的洞见与创造，志向意味着为积极目标不懈努力，而抱负既可能转化为推动进步的正向力量，也可能因过度追逐功利而走向反面。

他首先以DNA双螺旋结构的发现为例，指出这一重大突破展现了前所未有的科学洞见与探索志向；与此同时，发现过程中对罗莎琳德·富兰克林关键贡献的忽视，也提醒人们警惕功利心态与偏见。

谈及数学家王虹攻克具有百余年历史的挂谷猜想并获得菲尔兹奖，吴建福教授表示，其精妙而富有创造力的证明体现了灵感，勇于挑战重大难题则彰显了志向。王虹的成长并未遵循传统意义上“顶尖学生”的路径，在北京大学求学时也曾被视为“小透明”。她的经历说明，外界的标签并不能定义一个人的潜力，真正重要的是潜心探索、久久为功，找到值得追寻的问题。

他还以毛泽东主席高瞻远瞩的战略洞察与全局判断为例，阐释灵感、志向与正向抱负的统一。他指出，即使人工智能拥有强大的计算能力，也难以仅凭既有数据取代人类在复杂局势中的洞察与判断。

 香港中文大学（深圳）校长 徐扬生

 大胆“点一道新菜”打开眼界，在行动中建立自信

徐扬生在致辞中欢迎新生加入香港中文大学（深圳）这个多元、开放、追求卓越的共同体。徐校长指出，同学们来到深圳，恰逢2026年亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议即将在此举行。APEC倡导的“开放、创新、合作”，与大学“结合传统与现代，融会中国与西方”的使命相互呼应。他勉励同学们立足深圳这片热土，理解自身肩负的使命：“传扬中国文化，沟通中西精神，引领人类文明的进步。这是一份沉甸甸的责任，也是一份无上的荣光。”

“来到大学最重要的一件事就是‘开眼界’。”徐扬生以点菜作喻，鼓励新生不要只选择熟悉的“菜”，不要只选择熟悉的课程与领域，而应大胆尝试未曾接触的事物。“如果你永远只点你吃过的和你喜欢吃的菜，你这辈子可能就永远尝不到新味道。”

谈及人工智能，徐扬生指出，人工智能最大的弱点，是很难跳出既有的思维框架；而颠覆性创新的关键，恰恰在于突破固有认知、走出舒适区，主动探索未知。他勉励同学们保持好奇，勇于尝试，在一次次实践与领悟中拓展认知边界、获得真正的大智慧。

“大学不是、也不应该是高中的简单重复。”徐扬生表示，大学给予学生的远不止知识的积累，成长也不能只用GPA衡量。“请坦然拥抱那些无法用GPA量化的成长经历。”他鼓励同学们主动接触陌生领域，与不同背景的人交流协作，在志愿服务、阅读思考、社团活动和竞赛实践中打开眼界，发现更广阔的人生可能。

徐扬生还寄语同学们，不要因为没有标准答案而沉默，不要因为不够熟练而回避交流，也不要因为他人更加优秀而轻易放弃机会。“不要等到足够自信才开始行动。成长的逻辑恰恰相反——自信，是在一次次行动中慢慢建立起来的。”

文｜记者 沈婷婷

图｜学校供