8月的深圳，暑气蒸腾。深圳市龙岗区园山街道沙荷路人行天桥上，一场生死救援让这个普通的夏日午后多了一份滚烫的暖意。14岁的康艺学校八年级学生郭旭宸，用一次毫不犹豫的伸手，从生死边缘拉回了一条鲜活的生命。

危急3分钟：他始终守在离护栏最近的一侧

8月22日13时50分，郭旭宸正走在暑期出行的路上。踏上沙荷路人行天桥的瞬间，他的目光立刻锁定了护栏边的异常身影——一名人员已经翻越护栏，身体大半悬在桥面外侧，随时可能坠落。

没有丝毫迟疑，这个14岁的少年立刻加速冲了过去，在对方即将失去重心的瞬间牢牢抱住了她的手臂。随后赶到的几名热心路人赶忙上前配合，有人扶住身体、有人轻声劝导、有人帮忙报警，几个人在3分钟内完成了这场生命竞速，成功将遇险人员转移到桥面安全区域。整个过程中，郭旭宸始终守在最靠近护栏的一侧，直到确认对方完全脱离危险，才悄悄松了口气。事后有路人拍下了他的背影：校服衣角被汗水浸透，他却依旧站在原地，反复确认对方情绪平稳才默默离开。

“他的勇敢从来不是凭空冒出来的”

事件发生后，康艺学校领导高度重视，第一时间前往郭旭宸同学家中进行慰问表彰。当消息传回学校时，熟悉郭旭宸的老师和同学们没有太多意外。

在班主任陈威老师的班级日志里，这个男孩的名字常年出现在“好人好事记录栏”：主动帮生病的同学补了一周的数学笔记，运动会上全程留在终点线旁照顾跑完项目的同学，班级大扫除时永远主动认领最脏的卫生死角。“他的勇敢从来不是凭空冒出来的。”语文谭老师拿出了郭旭宸本学期的一篇作文，文中他写道：“生命是最值得珍惜的东西，哪怕只有一点点力量，也要试着去拉住快要坠落的人。”在邻居们的印象里，这个孩子从小就热心懂事，看到独居老人拎菜会主动送到家门口，小区里的流浪猫他总记得定期带去猫粮，是整条街都眼熟的“热心小郭”。

“我只是做了学校教我的事”

面对赞誉，郭旭宸始终保持着谦逊与清醒。“其实我之所以敢主动上前，离不开学校平时的培养，离不开‘康艺三观’教育的熏陶。”在他看来，这次救人只是做了一件“本该做的事”：“以前学校的生命教育课上，老师反复跟我们说，遇到有人遇险，第一时间冲上去、同时记得找身边的大人帮忙，我那天就是照着老师教的做了而已。”

18年德育深耕：让善良成为看得见的日常

郭旭宸的挺身而出，背后是康艺学校18年德育深耕的深厚土壤。作为一所以“为所有学生的终身发展负责”为办学理念的学校，康艺学校多年来始终把“康艺三观”教育摆在育人核心位置，拒绝把德育变成墙上的标语和书本里的文字。学校每学期都会开设应急救援实践课，邀请辖区民警、消防队员进校园，给学生演示突发险情下的正确处置方式；日常的主题班会里，“敬畏生命、关爱他人”是常年保留的讨论主题；校园里设置的“好人好事光荣榜”，每一周都会更新普通学生的微小善举，让善良与担当成为全校学生看得见、学得到的日常。

“康艺学子将社会观察力、机敏反应力、善良的心力、与成年人一道的现场施救能力集于一身，是康艺学子全面发展的标志。”邱炳辉校长在评价中这样说道，“我们从来没有要求学生必须做惊天动地的英雄，我们只想让每一个从康艺走出去的孩子，在别人需要伸手的时候，有勇气、有能力站出来。”郭旭宸的事迹，就是学校多年来坚持“康艺三观”教育最生动的成果证明。

文、图｜黄杰 魏佑林 李晃