日前，香港科技大学（广州）2026年度本科生开学典礼在学校举行。这是港科大（广州）自正式设立以来的第五个开学典礼，也是学校迈向创校五载的新起点。今年，来自44个国家和地区的532名本科新生走进港科大（广州），他们从开学典礼现场出发，开启了追逐梦想、探索未来的新征程。

开学典礼上，香港科技大学（广州）校长以《From Spring to Flow》（《从“泉涌”到“奔流”》）为题，为全体新生带来一堂充满哲思与启迪的“开学第一课”。倪明选从近一年来人工智能技术日新月异的发展切入，向全体新生抛出一个根本性问题：AI时代，在大学究竟该学什么？当AI可以不眠不休、随时且快速给出答案时，真正有价值的是三种能力：直击要害的提问能力、对不同方案的精准的判断力，以及在困境中破茧而出的生长力。他引用孟子“尽信书不如无书”的古训，提醒学子：盲目依赖AI如同盲从书本，成长从来不在现成的答案里，而在从困惑到挫败、从挫败到突破的完整历程中。“大学覆盖了创新最具爆发力的前两个阶段，”倪明选说，“我们的环境包容失败，鼓励不断尝试，通过跨学科碰撞将零散的突破汇聚为奔流。”

倪明选特别点明粤港澳大湾区的战略地位：“这里是全球唯一同时拥有机电产业与AI技术的制造业高地。站在百年科技革命的潮头，跨学科已不是选择，而是必须。”这一判断，呼应国家2024—2035教育强国战略的核心命题：教育、科技、人才三位一体，方能支撑起国家创新体系的底层架构。“不必怕被AI取代，要在瞬息万变中抓到机遇，不只问‘该学什么’，而要问‘该成为谁’。”倪明选寄语全体新生，“港科大（广州）给你攀登的高山、破土的裂缝，让你寻隙破土，积势成泉涌、去奔流、成汪洋。愿你在此，完成你自己的相变：知识还是那些知识，但你已经不是原来的你。”

代表本科新生发言的陈皓月分享了自己的童年故事：学生时代的她一直在考试中取得优异成绩，但一次因好奇拆解家中扫地机器人却无法还原的经历，让她开始困惑：“为什么我可以做对试题，却修不好那个机器人？”这促使她希望找到一个不只给出标准答案，而是鼓励学生提出有价值问题的大学，最终她选择了港科大（广州）。“在这里，我们拥有无数种可能，去走出属于自己的路。”她号召同窗，“不要被单一标签所定义，用双手、心和勇气，去成为自己想成为的人。”

来自阿根廷的Tadeo Reyero（雷君一）代表国际生新生发言。他从小对中华文化充满兴趣，并逐渐了解中国在世界舞台上的重要地位。为了亲身感受这片土地，他跨越1.9万公里来到中国。从看不懂汉字到能听懂身边人交谈，他克服种种困难学好中文，“中国，慢慢有了家的感觉。”他谈到，选择港科大（广州），不仅是因为其国际声誉与科研实力，还有融合学科的办学理念。他希望自己成为连接阿根廷与中国、金融与科技、不同文化的桥梁，“这所学校给了我自由去选择——我到底要成为什么样的人。”

港科大（广州）首届倪明选程燕伉俪杰出教学奖获奖者、教育科学学院署理院长訾云龙副教授代表全体教师发言。他以一位志同道合伙伴的身份，欢迎新生加入这所“敢于创新”的大学。他介绍了学校独特的“枢纽-学域”融合学科学术架构，以及持续推进的教学改革，包括AI驱动课程、跨学科项目、互动式考核等。“我们希望你提出苏格拉底式的问题，而不是死记硬背答案。”他还鼓励大家在充满自由与挑战的大学生活中，主动建立秩序，将科研、竞赛、课外活动，也视为学习本身的一部分。最后，訾云龙勉励同学们：“保持好奇心，勇于跨越界限；保持勇气，敢于提出看似‘愚蠢’的问题，保持友善，乐于帮助身边的同学。”

今年，开学典礼增加了一个特殊的环节。在佩戴香港科技大学（广州）校徽仪式上，倪明选校长手执校徽，面向全场新生发出三问：“你们准备好面对‘没有标准答案’的大学生活了吗？”“你们准备打破学科边界了吗？”“你们准备好从港科大（广州）出发，去创造未来了吗？”全场新生以整齐响亮的“YES!”回应，将典礼气氛推向高潮。

随后，学校领导为本科新生代表佩戴校徽，勉励他们以“凡事可为 奇迹可创”的信念，书写人生崭新的篇章。此外，港科大（广州）还举行了迎新嘉年华活动。

文|记者 孙唯 通讯员 港科广
图|学校提供