近日，深圳职业技术大学第一期跨界融合创新班（以下简称“创新班”）正式开班。首届创新班遴选了来自医护学院、机电工程学院、管理学院、设计学院等不同学院的50名学生，聚焦“大健康”赛道，围绕大健康领域的智能产品或智能服务开展学习与实践。

创新班以“跨界融合、创新实践”为核心导向，致力于培养具有跨界创新意识、跨学科融合思维、复合知识应用能力与团队协作素养的新型人才。经过前期宣讲与严格选拔，从300余名报名者中遴选出50名学生进入学习。创新班学制为一学年、分两个学期实施：第一学期开设《市场研究与用户洞察》《团队组建与项目运营》，第二学期开设《产品制作与供应链管理》《整合营销与财务预测》，四门课程共128学时、8个学分；学生保留原专业学籍，拥有“原专业+创新班”双重身份。

开班仪式上，项目负责人黄伟贤老师介绍了首届跨界融合创新班筹备和开设的基本情况，并结合教育部“双千”计划部署、高校毕业生就业结构性错配以及人工智能深度重塑产业生态和企业结构的时代背景，阐释了办班初衷和育人理念；学生代表、机电工程学院25级智能化专业吴培耀同学发言；深圳弘宇健康科技有限公司CEO、创始人张雷作为导师代表发言。随后，现场举行了双创导师聘书颁发仪式和跨界融合创新工作室揭牌仪式。

创新班的创立是深圳职业技术大学培养创新型高技能人才的重要探索，也是学校深化产教融合、推动跨学科人才培养的又一有力举措。据跨界融合创新工作室负责人黄伟贤老师介绍，创新班把培养接口前移，面向低年级学生开展系统性的创新教育。以真实产品为载体，让学生在课程中体验从市场研究、用户洞察、产品定义到样机制作、供应链管理与整合营销的完整商业闭环训练，实施“一案到底、真题真做”。

同时，将育人成果和创业孵化、创赛展示拉通，形成更具实战特色的育人体系。依托深圳弘宇健康科技等合作企业与小米谷仓学院、高维学堂金牌导师等产业资源，创新班学员结业时，需以团队为单位产出8至10个面向真实场景的创新产品（服务）方案，走通“从用户需求到产品定义、从产品到生产、从产品到营销”的创新全流程。黄伟贤表示，创新班以“微专业”方式把创新创业教育从“理论学习与项目孵化相分离”变为“实践学习与项目培育相结合”，以项目式教学（PBL）替代传统课堂讲授，以企业真实课题替代虚拟作业，为复合型、创新型高技能人才培养提供可复制的新范式。后续，跨界融合创新工作室还将邀请更多学院加入，开发更多领域的跨界融合创新班，满足深圳及粤港澳大湾区对跨界创新人才的迫切需求。

文｜记者 沈婷婷 通讯员 王程程

图｜学校供