为深入推进儿童友好社区建设，探索数字技术赋能未成年人参与基层治理新路径，深圳市龙岗区坪地街道在四方埔社区打造童智AI社区治理成长小组项目，将数字素养培育与儿童议事实践有机结合，引导青少年以“一米高度”观察家园，借助AI工具开展调研议事，输出青少年视角社区微提案，为共建共治共享基层治理格局注入少年智慧与青春活力。

当前人工智能快速普及，但不少青少年对AI的运用局限于娱乐消遣；与此同时，辖区青少年拥有参与社区建设的主观意愿，却缺少观察社会、表达诉求、建言献策的实践载体。针对这一现实痛点，坪地街道党工委指导四方埔社区党委确立“数字赋能、实践参与”工作理念，构建起“AI工具学习—社区实地观察—议题研讨共创—提案成果输出”全链条实践模式，推动青少年从社区生活的“旁观者”转变为基层共建的“小主人”。

本次成长小组共设置五节系列活动。活动前期，社工组织青少年破冰组队、订立小组契约，科普AI赋能社区治理相关知识，分组绘制社区观察地图，明确实地调研点位。AI专题课堂上，青少年系统学习提示词编写、调研素材整理等实操技能，树立理性审慎的数字思维，充分认识到AI只是辅助工具，所有生成内容必须结合现实核验，杜绝直接照搬套用。

在社工全程组织与安全保障下，少年观察员分工协作，化身观察员、记录员、拍照员，深入社区公共空间，围绕人居环境、公共设施、休闲活动场地等与自身生活息息相关领域，实地查找社区现存问题，用文字、影像收集一手调研素材。调研完成后，各小组立足走访获取的真实情况，运用AI辅助梳理问题成因、拓宽解决思路，通过头脑风暴结合社区现实条件筛选可行议题，反复打磨形成《四方埔社区童智AI治理微提案集》初稿。

成果分享会上，“童智AI社区小参议官”依次登台，结合实地拍摄影像分享调研经历，坦诚陈述社区建设意见建议。汇总形成的微提案正式报送四方埔社区党委，让少年心声直通社区治理决策环节。现场为参与青少年颁发纪念证书，进一步厚植青少年社区主人翁意识。

项目实施过程中，街道、社区提前预判组员AI操作能力差异、提案脱离实际、AI信息偏差等风险，落实分组互助、一对一辅导、议题引导、事实校验等保障举措。项目收官后，社区将开展线上回访，持续跟进青少年参与公共事务后续情况。

少年之声，亦是治理之镜。下一步，坪地街道将持续深化儿童友好建设，不断完善“儿童观察—童声建言—社区回应”完整工作闭环，持续拓宽青少年参与基层治理渠道，把“一米视角”纳入社区精细化治理参考维度，吸纳更多少年智慧，推动儿童议事成果落地转化，以数字赋能激活基层治理新活力。

文、图 | 黄杰 王美玲 刘红胜