最近，杭州一位大学新生家长拿到儿子的新学期课表，心里一惊：很多半天空着，有一天只有两节体育课，“这也太少了吧！”小王妈妈也向记者吐槽：“儿子每天的课都没排满，有时一上午没课，感觉他会睡到吃午饭。”
记者采访了几位大一新生，了解了他们的情况。

在西北一所大学读法学的李同学，周一整天没课，他上午背单词、下午刷题、晚上听讲座；杭电豆同学上午没课也七点多起床，计划大一过四六级，正在考驾照；浙大欣同学没课就泡图书馆；香港读大学的贝同学，把自学、社交、探索城市排得满满当当。

记者一番采访下来，觉得每个孩子都会自己规划时间，家长们要从高中的紧张氛围中走出来，学会放手。尤其是最后这位贝同学说得特别好，到了大学，学习不仅仅靠上课，生活中时时处处都是学习，许多学习在课堂之外。

大学除了学习还要提升综合能力，这对未来的成长和发展同样很关键。大学新生为大学校园生活设定了哪些目标？调查显示，提高社交能力（55.6%）位列第一，其次是掌握专业真本领（52.4%），排在第三位、第四位的依次是确定人生发展方向（52.1%）、克服性格弱点（50.9%），其他还有：拿奖学金（41.7%）、考过英语四六级（36.5%）、争取尽早入党（28.1%）、多运动锻炼（27.6%）、饮食作息规律（25.9%）、去看祖国山河（24.9%）、谈恋爱（20.0%）。

中国人民大学教育学院教授、副院长李立国曾表示，大学里树立明确的目标能激励自己努力，也有助于未来职业规划、人生规划更加清晰合理。同时他也提醒大学新生，大学的生活是丰富多彩的，除了专业学习、考研考公等，还可以参加学生社团活动、实践活动，提升综合能力，这对未来的成长和发展同样很关键。

（羊城晚报•羊城派综合自橙柿互动、新华网）