10月9日下午，广东省珠江文化研究会研修暨《南海神庙与历代礼制》《岭南开发史》学术研讨活动，在广东仲元中学莲花湾学校举行。活动以“岭南开拓史，珠江海洋魂”为主题，将高校学术研讨与该校“山海君子”特色课程、莲花山狮子洋地方文化资源深度融合，作为海洋教育实践的延展。活动由广东省珠江文化研究会主办，广州市番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）协办，莲花湾学校及邓胜旺名校长工作室、戴世锋名教师工作室、谭方亮教育专家工作室联合承办；华南师范大学、暨南大学、广东技术师范大学、广州大学、嘉应学院等高校专家，与番禺区教育局相关负责人、教研员及骨干教师代表等近百人参加。

新书发布开启学术沙龙，地方叙事走进历史课堂

伴随着墨韵弦诵《奔向山海守护蔚蓝》与舞蹈《我的祖国》，现场以山海意象抒发家国情怀，同步举行《南海神庙与历代礼制》《岭南开发史》新书发布暨赠书仪式，并开展学术沙龙。广州大学教授王元林、广东技术师范大学教授赵炳林、暨南大学副教授徐林、广州大学副教授吕慧敏，以及广东仲元中学附属学校党支部书记、校长谭方亮，莲花湾学校党支部书记戴世锋等专家学者，围绕“地方叙事与中学历史教学”展开研讨，探讨如何将校史地史、岭南开发与礼制文化引入课堂。活动现场还举行嘉应学院教育实践教学基地、广东省珠江文化研究会研修基地授牌揭牌仪式，引入高校学术资源赋能“海洋探索”“生态科技”校本课程，让学术研讨成为课程育人的现场课堂。

立足狮子洋畔，把本土资源转化为学习资源

广东仲元中学莲花湾学校坐落于狮子洋畔，东邻狮子洋、南望莲花山。学校秉承“养浩然之气，扬君子之风”办学理念，以培养仁、智、勇、美的现代君子为育人目标，依托山、洋、海、城、港、田的独特地理人文资源，构建“山海君子”特色课程体系，下设“海洋探索“生态科技”等模块，把莲花山、狮子洋、莲花山港、石楼田畴等本土资源转化为可落地的教学内容。

学校海洋教育已有扎实基础。今年5月，广州市中小学海洋教育实施番禺区现场会即在此举办。学校搭建“学科融合+实践育人”海洋特色课程体系，组织学生记录潮汐变化、监测海岸环境、分析水质数据、撰写生态提案，形成守护“狮子洋”系列实践成果。此次学术研讨，进一步把海洋教育从狮子洋生态实践延伸至岭南海洋文明与地方历史叙事——从“守护狮子洋”到“珠江海洋魂，学校正把整条海岸线变成青少年的“蓝色课堂”，把地方文脉转化为鲜活育人资源。

珠江文化进校园，乡土史融入育人体系

广东省珠江文化研究会会长周永卫介绍，此次是“珠江文化进校园”的首次尝试。研究会长期深耕岭南地方史与海上丝绸之路研究，希望借两本新书发布契机，把专业学术语言转化为适合中学生的课堂语言，让青少年在乡土叙事中读懂中华文明、增强文化自信。珠江文化、岭南文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，文化进校园既推动传统文化的创造性转化、创新性发展，也紧扣历史学科家国情怀等核心素养，助力学生综合素养提升。

谈及地方资源的落地路径，戴世锋表示，课内教学与课外实践相辅相成，教学评价体系也需同步配套；应鼓励学生走出校园、走进博物馆，在实地探访中触摸乡土历史、厚植家国情怀。学校还结合广州市阳光行动计划，融合美育、体育、心理健康教育，持续将本土资源融入校本课程，传承家国精神。

据了解，学校将以研修基地与教育实践教学基地落地为新起点，持续完善“学科融合+实践育人”海洋特色课程体系，推动海洋教育、乡土历史教育走深走实，为广州中小学海洋教育高质量发展、粤港澳大湾区基础教育发展贡献力量。

文、图｜记者 秦小杰