10月12日，教育部召开新闻发布会，介绍2026年世界职业技术教育发展大会及职业教育国际合作有关情况。

会上，深圳职业技术大学党委书记许建领介绍了该校拓展国际交流合作有关情况。他表示，职业教育是教育对外开放的重要领域，作为国家“双高建设计划”学校，深职大将拓展国际交流合作，作为推进“新双高”建设的重要改革任务，坚持“教随产出、产教同行”，在开放交流、互学互鉴中推动“办学能力高水平、产教融合高质量”。

一是积极培养海外本土高技能人才。学校与华为等领军企业共建海外培训中心，在德国、新加坡等15个国家建成1个海外工程技术学院、1个岭南工匠学院和19个“深圳数字工坊”。依托这些平台，搭建“中文+技能”培育体系，培养了解中国企业、熟悉中国技术、认同中国价值的海外高技能人才4000余人。比如，学校依托在泰国建设的“深圳数字工坊”，与比亚迪等企业深度合作，开发覆盖新能源汽车核心技术的英文版课程、教材及实训装备，培养当地产业骨干，同时面向全泰教师开展新能源汽车技术师资培训。此外，学校与46个国家、地区的222所院校机构建立交流合作关系，开展“深圳电动汽车大师留学班”等特色培训，联动海外院校开展常态化师资研修与技术赋能服务。

二是积极开发国际化教育资源。学校聚焦出海企业技术培训需求，开发模块化课程、数字教材与实训资源。建设“华为AI处理器应用开发”等40门国际在线课程，上线联合国教科文组织职业技术教育数字化教席、华为人才在线等官网，被36个国家和地区院校、企业使用。面向新能源汽车出海，开发5门全英文VR实训课程、1200项英文版教学资源，推广至150多个国家。与华为等联合建设的《仓颉编程技术与应用》等7门新一代信息技术智慧课程，在巴塞罗那世界移动通信大会上发布，被200多所院校采用，通过海外2300多家华为ICT学院，也就是华为信息与通信技术学院，惠及110多个国家和地区的学习者。

三是积极参与职业教育国际标准制定。学校在教育部的指导下，积极参与国际标准制定，牵头编制的《职业教育学习成果国际互认方案》，在2026中国—东盟教育交流周面向全球发布，覆盖工业机器人系统集成与应用等30多个重点领域，目前已有海尔、中车等企业及60余所海内外院校加入，有效推动了学历、培训、技能证书等国际互认。今年7月，受联合国教科文组织国际职业技术教育与培训中心委托，编制发布《人工智能融入职业技术教育与培训实用指南》，围绕院校治理、课程建设、教学实训等领域，提出人工智能应用重点任务和实施方法，为各国职业院校推进人工智能融入办学全过程提供了实践指引，目前指南已上线联合国教科文组织数字图书馆。

四是积极搭建国际化交流平台。按照教育部部署，学校牵头建设联合国教科文组织职业教育创新中心、中国—东盟职业教育数字化能力建设中心等7个国际合作平台；连续6届举办“一带一路”职业教育国际研讨会、连续3年举办“全球职业教育数字化转型（深圳）对话会”，与有关国际组织、各国职业院校、行业企业的交流合作日益常态化、机制化。学校创办全国首本职业教育英文期刊《职业·技术·教育》，2026年被国际权威数据库Scopus收录，向国际推广中国职业教育研究成果。

许建领表示，下一步，深圳职业技术大学将持续拓展海外朋友圈，服务合作企业出海，为职业院校开展国际合作探索新路径、积累新经验、作出新贡献。

文、图｜记者 宋诗颖