近日，广东华侨中学“院士领航 侨校追光”首场科教活动在该校高中校区举行，中国科学院院士吴硕贤以《重视听觉关怀，改善人居声环境》为题，为该校两校区、集团校师生代表近500人开展科普讲座，并互动交流。

一堂从九千年前讲起的科学课

讲座一开场，吴硕贤没有讲公式，而是讲起了文明史。他告诉同学们：9000年前的骨笛、7000多年前的骨哨，比只有3600年历史的汉字要古老得多——在文字诞生之前，人类是靠耳朵和声音把文化一代代传下来的。声音与听觉，是中华文明原初而深层的载体。

从远古的骨笛，他一路讲到今天的城市。作为我国建筑技术科学领域唯一的中国科学院院士，吴硕贤几十年都在和“声音”打交道：他创建了城市交通噪声预报与防噪规划理论，解开了国际声学界20多年没能破解的难题；人民大会堂的声学改造、广州大剧院的声场设计，背后都有他的参与。

他还把话题拉回到每个人的日常生活：如今，噪声污染已经成了生态环境投诉的“头号问题”。怎么治？他给出两条路径——在城市规划上画一张“噪声地图”，把热闹区、缓冲区、安静区分清楚；在景观设计上向老祖宗取经，西湖的“柳浪闻莺”、园林里的“留听阁”，都是古人留下的“声景”范本。

一堂课下来，抽象的建筑声学变成了可听、可感的生活常识。

“院士，我能不能问一个问题”

讲座结束后的圆桌环节，5名学生代表走上台，和院士面对面。问题一个接一个：我们身边的声音环境还能怎么改善？未来的建筑怎样让噪声进不来？如果想走科研这条路，现在该做什么准备？

面对这些略显稚嫩却认认真真的提问，吴硕贤一一耐心作答，没有一句敷衍。台下有老师感慨，这就是科学家精神最生动的样子——不是高高在上，而是俯下身来，扶掖后学。

科创的种子，在“玩”里种下

这一天，侨中的学生不只有讲座可听。学校一口气摆出了五个特色体验项目，让整个校园变成了一个大型“科学游乐场”：

创意物化工作坊里，同学们把脑洞变成了一件件小发明；手势识别·激趣点灯区，手一挥灯就亮，人工智能原来这么好玩；空天工程素养课上，飞行器的原理听得人心里痒痒，悄悄种下一个航空梦；网球场上，挥拍跑动之间，也能咂摸出运动与科学的节奏；校史馆探秘则像一场“寻宝”，这所侨校的厚重历史在眼前徐徐展开。

动手、动脑、出汗、发光——科创的种子，就在这样的“玩”中悄悄种下。

活动当天，侨中党委书记温晖向吴硕贤颁发了“创新人才培养计划专家导师聘书”。侨中校长何庆辉在致辞中勉励同学们：珍惜与院士面对面的机会，保持好奇心与求知欲，努力成长为既有科学精神、又有人文情怀的时代新人。

据了解，本次活动是广州“院士领航百团科教行动”以及“科学追光计划”“院士与少年”品牌在侨中教育集团的落地——把院士资源成建制地引进中学，让高端科教资源真正赋能基础教育，这在广州是一次全新的探索。

何庆辉表示，学校将继续借力高端科普资源，以项目为桥、以创新为帆，深耕科创教育，让更多孩子有机会与科学家同行、与科学“追光”。

文、图 | 记者 何宁 通讯员 康智豪