一江浦江，一江珠江，跨越千里的教育对话在羊城花都开启。近日，《从浦江到珠江：沪穗跨学科教学课堂交流展示活动》于广州实验教育集团花都石岗小学举办。活动由广州市花都区教师发展中心、广州市陆常波名校长工作室、上海市第五期“双名工程”“高峰计划”樊裔华工作室联合主办，搭建沪穗两地教研共同体，聚焦跨学科主题学习，推动育人方式变革，助力基础教育高质量发展。

本次活动以跨学科教学为核心，融课堂展示、专题报告、案例分享、成果巡礼于一体，为两地教师奉上一场高质量教研盛宴。广州实验教育集团花都石岗小学李沫茹、邵相茹两位老师率先登台，带来现场展示课，把跨学科理念融入真实课堂，呈现素养导向下的教学实践。

来自上海的教研专家带来前沿思考：上海市松江区教育学院侯淑慧老师作微报告《从“评价成果”到“看见学习”——跨学科主题学习的评价设计》，聚焦跨学科学习评价的难点与路径；上海市松江区教育学院附属实验学校樊裔华校长以《小学生跨学科学习能力培养研究》为题，系统分享学生跨学科能力培育的研究成果。

案例分享环节，上海市崇明区平安小学熊健校长、上海市闵行区实验小学朱巍主任、上海市松江区教育学院附属实验学校吴松涛主任，依次带来一线学校的实践样本。广州实验教育集团花都石岗小学陆常波校长、广州市花都区教育发展研究院侯春艳副院长也结合区域与校情，带来专题讲座，双向碰撞、互学互鉴。

活动现场同步展出石岗小学跨学科学习实践成果。围绕汉字识字、中国的世界文化遗产、石头的奥秘、跟着课本去旅行等贴近学生生活的主题，一件件学生作品鲜活展现跨学科学习成效，充分体现学生综合素养，获得与会专家、教师一致好评。

“双减”背景下，跨学科教学是落实立德树人、培育核心素养的重要抓手。本次沪穗教研对话，打通了上海、广州不同区域的研究壁垒，实现课堂经验、评价思路、校本实践的双向流动，推动跨学科教学从理念落地课堂。参与教师在观摩、研讨中拓宽研究视野，提升科研与课堂实践能力，助力新课程改革理念走深走实。

据介绍，广州实验教育集团将以本次交流为契机，持续深化跨区域教研协作，发挥名师、名校长工作室的示范辐射作用，推动教师深耕课堂、精进素养，构建常态化、协同化的教师发展共同体，持续为区域基础教育高质量发展注入新动能。

文｜记者 秦小杰
图｜受访者提供