北京时间10月23日凌晨（当地时间2026年10月22日），第17届亨里克・维尼亚夫斯基国际小提琴比赛在波兰波兹南落幕。这项创办于1935年的赛事，是全球现存历史最悠久的小提琴赛事，也是古典音乐界分量极重的国际大赛，属于世界国际音乐比赛联盟（WFIMC）创始成员，同时为教育部认定的国际赛事。九十余年间，赛事传承维尼亚夫斯基的艺术精神，持续为青年演奏家搭建专业的国际竞技舞台。

本届赛事高手云集，星海音乐学院附中2019级小提琴专业校友李金珠一路突围闯进决赛三强，拿下亚军。这是继第16届翁卿翥之后，第二位站上该项赛事决赛舞台的中国选手，也刷新了中国选手在维尼亚夫斯基小提琴比赛上的历史最佳成绩。聚光灯下，这位年仅19岁、决赛全场年纪最小的演奏者，让大众看见亮眼成绩背后扎根已久的美育土壤。

李丹是李金珠在附中阶段的指导老师，星海音乐学院小提琴教授。在她眼中，这份荣誉从来不是单一的天赋馈赠：“学校平台、老师方法、家长配合、孩子自身天赋与努力，四者缺一不可。”李金珠的赛场突围，本身就是一堂鲜活的音乐教育课。面对无数满怀期待、带着焦虑的琴童家庭，李丹最想传递的核心，是慢下来，放下功利的执念。

慢的艺术：学琴，是一场漫长的磨合生长

“小提琴其实是两件乐器——弓和琴。”李丹常把学琴比作一场缓慢的适配磨合，要让弓与琴慢慢融入身体，初学阶段的不适、抗拒都是常态，需要日复一日地接纳、调整。小提琴的成长周期格外漫长，“至少十年，你才有可能拉出真正属于自己的声音，急不得。”

很多琴童的成长，都伴随着课业与练琴的拉扯。四岁启蒙的孩子不在少数，当同龄人自在玩耍时，他们需要在完成学业之后拿起琴弓，抵触练琴是非常普遍的情绪。李丹反复提醒家长，拔苗助长是美育大忌。看见别人获奖，就预设孩子要走职业演奏道路，本身就是脱离现实的期待。琴童家庭的亲子矛盾有着很强的共性：一百个学琴的孩子，常常有一百种拉扯。孩子觉得练习是被迫的负担，家长觉得孩子贵在坚持，这样的冲突会让家长陷入自我内耗。音乐名家的成长路上同样有挣扎，李金珠年少时也曾和母亲产生激烈分歧，矛盾本就是艺术学习里的寻常片段。

她给琴童家庭两条恳切的忠告。第一，启蒙老师的选择至关重要，基础动作、听觉习惯一旦走偏，后续纠正难度极大，好比白纸落了墨，即便擦去也会留下印记；第二，学着接纳孩子的普通。不是每一个学琴的孩子，都能成为李金珠。“一座城市，既需要直入云天的广州塔，也需要烟火融融的平房。学琴不必人人都冲向塔顶，只要心底保有感知美的能力，就足够珍贵。”

综合的美：右手连心，音乐不止技巧

“右手占85%，右手和心连在一起。”李丹观察到一个普遍现象：不少琴童埋头苦练左手指法，困在技术框架里，却忘了音乐的本源是动人、是共情。她打了一个比方：左手技巧如同台词，能把台词背得滚瓜烂熟，不等于能演好一出戏。演奏需要带着情绪、带着画面去讲述音乐里的故事。日常教学里，她一边精细打磨技术细节，一边引导孩子分辨音色冷暖，让琴声承载情绪与温度。

李丹的教学理念，走的是中西融合的路径。1990年她自上海音乐学院毕业，赴比利时求学、工作十年，2003年回到星海音乐学院任教，扎根岭南乐坛二十余年。“西式音乐教育容易偏向放任，顺着孩子喜好；东亚家庭常常期许高、要求严。把两者的长处结合，才是理想的状态。”她鼓励学生走出封闭的琴房，多读书、看影片、感受文学、奔赴远方，不做困在一方琴房里的井底之蛙；同时守住严谨刻苦的底色，对演奏细节保有执着。

“审美贯穿音乐学习的全过程。不同时代、不同国度的作曲家，人生际遇、性格底色各不相同，作品自然带着独有的气质。想要读懂音符，先要读懂作品生长的时代。”

她信奉细节决定高度，坚持一弓一弓打磨作品，一个音的质感不到位，就反复推敲练习。“AI时代已经到来，机器可以精准复刻所有音符，但人独有的珍贵，是带着血肉感知、审美思考与情感温度的表达。”小提琴演奏从来不是单纯的技艺比拼，而是一门综合艺术：持琴的状态、舞台上的台风、音乐里的叙事感，缺一不可，既要拉得准确，更要拉得舒展动人。

熟悉李金珠的人都知道，她有着极其敏锐的听觉，是身边小有名气的“调琴小能手”，细微音差都能精准捕捉，连老师也常会请她帮忙调琴。这份灵敏，固然有天赋加持，更多还是长年累月对声音耐心打磨的结果，所谓琴人合一，从来都是一点点沉淀出来的。

这些年，星海音乐学院培养的人才不断走向国际舞台，亮眼成绩的背后，是学校持续的人才培育力量。作为国家重点中等音乐学校，星海附中的底气，来自学院层面的持续重视，更来自一代代音乐教师的热爱与传承。李丹的公公张国柱教授，正是当年搭建星海音乐学院小提琴学科体系的老一辈教授。

目前，李丹带教着18名附中学生与研究生，不少孩子五六岁便跟随她开启音乐之路，形成了连贯稳定的培养链条。“优秀的学生会吸引优秀的老师，优秀的老师又能托举更多学生，学校的发展，就是这样一个良性循环。”

在李丹看来，艺术教育的终极目标，从来不是批量打造演奏家，而是精神的熏陶，是滋养一生的审美底色。接受孩子的平凡，不是放弃期待，而是帮家长卸下功利枷锁：不必人人长成高塔，只要心里藏着对美的热爱，音乐就会成为伴随一生的礼物。

文｜记者 秦小杰
视频｜记者 秦小杰 实习生 黄梅红
图｜受访者提供