在今年的全国青少年科学探究建模能力大赛中，广州交出了一份极其亮眼的成绩单：全市108所中学、近1.2万名学生报名，最终斩获国赛奖项76项，其中全国一等奖7项，占全省一等奖总数的一半，获奖总量与质量均稳居全省第一。

“广州市的建模成绩最好，我一定要到现场看看。”10月18日，在“2026年广州市中学生数学建模成果展示与研讨活动”上，作为广东赛区评审的核心组织者，华南师范大学数学科学学院副院长、博士生导师彭小飞教授用一组大数据，为现场师生“解密”这项赛事的评审规则与高分密码。

数据说话：广州以一己之力拿下全省“半壁江山”

彭小飞教授首先亮出了今年的“成绩单”。据悉，本届赛事广东赛区共收到3835份有效建模论文，覆盖19个地级市。其中，广州市的表现堪称“硬核”——以单一城市之力，贡献了全省超50%的奖项，包揽了全省一半的全国一等奖（7项）和超过64%的二等奖。

“为了保证公平，我们动用了170人次的高校专家和中学骨干教师，总评阅篇数超过1万篇。”彭小飞介绍，评审采取了“双盲双评、地区回避”等严格机制，确保每一篇好作品都被看见。

揭秘本质：建模其实是“做科研”的预演

作为长期指导硕博研究生的教授，彭小飞发现了一个有趣的相通之处：中学的建模过程，与博士生的科研流程简直一模一样。

“不管是初中生用简单知识，还是研究生用高阶算法去研究医学图像，本质上都是发现问题、提炼量化、建模验证的过程。”彭小飞感慨，广州学生之所以强，是因为他们从初中起，就在用科研的态度对待生活中的小问题。她鼓励同学们保持这种批判性思维，进入大学后依然爱提问、爱思考。

高分密码：拒绝“假大空”，警惕AI痕迹

针对同学们最关心的“怎么做才能拿高分”，彭小飞结合评审数据给出了“避坑指南”：

选题要“小而专”：数据显示，日常生活类选题占据了半壁江山，但一等奖占比反而偏低。相反，聚焦自然科学、工程与科技类的“小而专”问题，更容易脱颖而出。选题切忌太宽泛，否则关键因素遗漏，方法也就无从谈起。

假设不能“拍脑袋”：假设必须有依据，不能脱离真实情境；实验不能只给干巴巴的数字，必须有验证和反思。

警惕AI“用力过猛”：在AI时代，评委对“AI生成痕迹”非常敏感。彭小飞直言：“AI是工具，你才是导演。思维和框架必须是自己的。”如果论文一看就是AI模板化的套话，甚至直接套用不合适的模型，得分将在2分以下甚至0分，直接无缘复评。

趣味细节：数学也是一门需要“断句”的语言

在强调论文规范性时，彭小飞还分享了一个连很多本科生都没注意到的细节——数学公式的标点符号。

“数学本身是一门语言，既然是语言就要断句。”她提醒大家，如果公式后面没讲完，应使用英文逗号；如果讲完了，数学公式后面应该以点号（.）取代中文的圆圈句号（。）。这一看似微小的细节，恰恰体现了数学作为一门严谨语言的规范性。

从“以赛促学”到“以赛育人”，彭小飞教授表示，华南师范大学数学科学学院正致力于将赛事沉淀的优秀案例转化为可落地的跨学科课程，打造全链条培养平台。

她寄语广大青少年：“希望大家在建模之路上，既能拿出解决问题的方案，也能收获那份属于自己的获得感与自信心。”

文|记者 蒋隽
图|受访者提供