躲避球规则很简单：场外同学用球砸场内同学，场内同学一边躲一边接，被砸中就要下场，接住球还能把队友“救”回来。今天下午体育课自由活动，我们班就玩起了这个让人又紧张又开心的游戏。

操场上，喊声、笑声、球砸地的“砰砰”声混成一片。场内的同学眼睛瞪得圆圆的，死死盯着球，生怕一眨眼就被“点名”。球滚到东边，大家“呼啦”一下涌到西边；球又飞回西边，我们赶紧掉头跑，像一群被浪头赶来赶去的小鱼。场外同学也不闲着，球一到边线，就争着捡起来，抡圆胳膊往里砸，恨不得一下子“消灭”好几个。

每个同学都有自己的绝招：有人砸得准，有人躲得快，有人接得稳。

场外砸球的人不少，可真正能砸中的，就数黄同学最厉害。他拿起球，先眯着眼环视一圈，像在挑“猎物”。接着右手把球举过头顶，身体微微后仰，瞄准，猛地一甩——“嗖！”球像小炮弹一样直飞过来。别人爱往地上砸，让球反弹变向；黄同学偏不。他总说：“砸地反弹球速度慢，更容易让人躲开。”所以他专往人手臂上砸。别看他单手扔，力量全聚在一点上，球转得飞快，冲劲十足，一般人根本接不住。每次他拿球，我心里就“咯噔”一下：完了，又有人要下场了。

不过，黄同学的“准”对大多数人有效，对我可不一定。他有他的砸法，我有我的躲法。遇到他这种“快准狠”的球，我就悄悄往离他最远的地方挪，球飞过来时速度减了不少，我身子一矮，再往旁边一闪，就能躲过去。遇到蔡同学那种专砸下肢的球，我就往开阔处站，给自己留出逃跑空间；遇到陈同学那种抛球，方向飘忽不定，我就站在中间，眼睛一眨不眨地盯着球，反而更容易躲开。有一次，球擦着我的衣角飞过去，我吓得心都快蹦到嗓子眼，可还是忍不住偷偷笑了：嘿，又没砸中！

场内还有人不太会躲，这时接球高手就派上用场了。我们班最会接球的是于同学。他弓着腰，双手放在下面，眼睛紧紧盯着球，像一只随时准备扑出去的小猫。能接的球，他稳稳接住；不能接的，就赶紧收手，侧身一闪。他就这样一次次接球，救回好多队友。每救回一个，大家就欢呼一声，场外的人则跺着脚叹气。

场内，会躲的和会接的缺一不可：会躲的，要努力保持“活着”；会接的，还要在会躲的基础上，救下更多人。把场内同学看成一个整体，场外同学看成一个整体，双方就像矛和盾。有了坚不可摧的盾，就会有想击穿它的无坚不摧的矛；有了这柄矛，又会有新的盾来抵挡。矛和盾相互促进。躲避球里，躲的人和砸的人，也在一次次较量中越玩越厉害。

这就是我们的欢乐躲避球。球场上，我们跑着、笑着、躲着、接着，也在一次次“嗖嗖”飞来的球中，感受体育的意义，变成更好的自己！

作者：深圳市南山实验教育集团南头小学六（5）班 靳胡珑玥

评语：文章抓住体育课躲避球游戏展开描写，场面鲜活、节奏紧张，读来身临其境。小作者善于观察，精准捕捉不同同学的特点，砸球、躲闪、接球的细节刻画生动传神，比喻鲜活有趣。不只停留在热闹的场面记叙，还从游戏里读懂“矛与盾”的较量，思考竞争与成长，立意有巧思。语言活泼明快，充满少年朝气，是一篇动静结合、富有童趣又有思考的佳作。

策划｜周敏

统筹｜沈婷婷