“如果我想写的一件事情很平凡，那如何将它描写得不平凡？”10月29日下午，东莞市沙田镇中心小学报告厅内，一名学生现场发问。中国作家协会会员、东莞市作协主席团成员易翔的回答是：内容既然注定平凡，就从“怎么写”入手，而最好的办法之一就是读诗歌。

当天下午，“水之脉·文之魂·少年志”2026花地新苗年度创作大赛在此正式启动。东莞沙田镇教育管理中心相关负责人、羊城晚报东莞全媒体中心执行主任黄兴文，与柳冬妩、郑小琼、郑子龙、易翔四位知名作家出席，同沙田镇多所中小学师生代表共同见证。启动仪式后，名家对话、专题写作课与现场提问接连展开，作家们围绕素材转化、语言同质化、开头结尾、形式与细节等学生写作中的“真问题”现场作答。

一座被水滋养的城市，一个关于成长的题目

记者了解到，“花地新苗”是羊城晚报报业集团依托“花地文学榜”打造的青少年文学培育品牌。去年首届赛事落地东莞市沙田镇，收到超过500份作品，并有多位文学名家走进校园交流。本届大赛面向东莞全市青少年征集，以“水”为核心命题，创作选题为“水的精神与我的成长”：东莞是一座被水滋养的城市，东江穿城而过，狮子洋潮起潮落，河涌溪流遍布城乡——水既是眼前风景与生活日常，更是精神的镜像。作品要求自拟标题、自定立意，文体不限，小学组500至800字，中学组800至1000字，自启动当天起至12月15日截止。

名家拆题：真问题，现场答

名家对话的问题均来自学生此前征集。第一个话题便是许多同学的共同困惑：生活经历怎么转化成写作素材？易翔先给出判断：“肯定不是说等到考场写作文的时候，那些生活经历就能迅速转化为写作素材。”考场时间紧、心理紧张，关键还是“功夫在平常”。他举例说，在小区遇见一只流浪猫，当天就及时记录，考试写到类似场景就可以直接“搬过去”——因为平常已经写过一遍。他以“古时候打仗”作比：平时大量练兵、训练，作战时才会训练有素。他鼓励同学们养成写日记的习惯，多练笔、多积累，“不是为了写作文而写作文”；除直接经验外，还可通过阅读作文素材书、诗歌、短篇散文和小说进行间接积累，从身边作家读起培养兴趣。

素材有了，落笔时又容易陷入语言同质化。著名诗人、广东省作家协会诗歌委员会主任郑小琼以自己的诗歌《水在水里》和《女工记》”为例：“水在水里变成水的形状，我们在机器里变成了机器的模样。”她说，这两部作品是她处理个体与社会群体的两种表达：一种像水融入水里，融入群体；另一种是从人群中寻找独立的自己。她借杜甫“三吏三别”与《秋兴八首》、白居易《卖炭翁》与《琵琶行》说明，同一诗人也可以有多种语言风格。

开头和结尾也是“重灾区”。有同学问：开头总是“今天天气晴朗”，结尾总是“我明白了一个道理”，这个惯性模式怎么改？广东省作家协会儿童文学委员会委员郑子龙坦言“会心一笑”——自家读三年级的孩子写作文，也常半小时憋不出开头。他说，开头不好，稿子投过去可能很快被编辑或评委刷掉。好开头有三个要素：短、快、有趣，“有趣是一篇文章的灵魂”。他现场“改写”：“今天天气晴朗，我们去看划龙舟”，可改成“咚咚咚，鼓声响起，龙舟像箭一样飞了出去”；写景可改成“你见过会排队的花吗？”；写人则开门见山：“我爸爸是个呼噜王，他打呼噜的时候把天花板都震得发抖。”结尾方面，他建议删掉“我明白了一个道理”这类套话，直接把感受写下来，或首尾呼应，或留白给读者留下思考空间。他还以自己的小说《世界上有多少只蚂蚁》示范提问式开头与留白式结尾，留下“爸爸到底是高兴还是不高兴”的余味。

落笔有法：把水的精神，写进文字的肌理

随后的专题写作课上，广东省文艺评论家协会副主席柳冬妩以“沙田、情感、形式、细节”四个关键词，把“水之脉”拉回沙田的土地与写作的肌理。他说，沙田是广东当代文学的一个重要地标，陈残云的《香飘四季》、谭日超的诗集《大沙田放歌》都与沙田有关；文学在某种程度上就是情感交流的方式，水和情在中国古典诗词里总是连在一起；“形式有了，一切都有了”，卡夫卡《变形记》的开头、李煜“一江春水向东流”与余光中“乡愁是一湾浅浅的海峡”，都说明化实为虚、虚实相生是古今通用的手法，写作文最重要就是创造一种有意味的形式；“细节决定成败”——史铁生《秋天的怀念》中，母亲说到“踩”字时用一个省略号：她突然意识到儿子残疾、踩不到毛毛虫，怕伤害儿子，这个细节一成立，整篇散文就成立了。东莞作家林汉筠写一位捐建十几所学校的慈善家，生活却极节俭，每天中午抽出一片纸巾用半片，剩下半片晚上继续用——这个“小气”细节写出了大爱。

现场提问把讲座气氛推向高潮。有同学问：觉得自己知道怎么写，落笔却一遍又一遍还是写不好，怎么办？柳冬妩说，这还是形式上的问题，建议多读书，看看别人怎么写，“有些形式是可以借鉴的”，比如鲁迅那个著名的开头：“在我后园的窗外有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。”又有同学问：如何在句子里“话中有话”？他推荐鲁迅的散文诗《好的故事》，梦中关于水的描写都是平常见到的事物，却通过梦境写得特别美，“虽然我们怕周树人，但要写好作文，必须要读周树人”。

而易翔对开场问题的完整回答是：写作涉及“写什么”和“怎么写”，他研究“劳动”二字——“劳”上面是草字头、下面一个“力”，“动”左边是“云”、右边一个“力”；地上的草、天上的云都在用力摇晃身体，天地之间的人也要用力摇晃身体，这事实上就是劳动。把普通东西写得不普通，需要特别的构思，而诗歌能把普通生活写得有诗意。

这场启动仪式将文学命题与写作方法置于同一现场，使“水之脉·文之魂·少年志”落到青少年提笔写作的具体路径上。主办方表示，本届大赛面向东莞全市青少年，围绕“水的精神与我的成长”展开创作。同学们可以走出课本、走近水岸，把与“水”相关的城市印象、生活故事和成长感悟写下来，并于12月15日前提交作品。最终评选结果将在年终颁奖礼上揭晓。

“水之脉·文之魂·少年志”2026花地新苗年度创作大赛题目

阅读下面的材料，根据要求写作

江河奔涌，穿山越岭而一往无前；细流润物，潜入无声而泽被四方；滴水穿石，经年累月而终有所成。水，以万千形态存在于天地之间，也蕴藏着万千人生哲理与精神力量。

东莞是一座被水滋养的城市。东江穿城而过，狮子洋潮起潮落，河涌溪流遍布城乡，供水工程润泽万家，碧道水岸串联生活。水，是眼前的风景，是生活的日常，更是精神的镜像——少年的成长，当如水之奔涌，直面挑战、勇往直前；当如水之坚韧，脚踏实地、久久为功；当如水之包容，心怀开阔、向阳生长。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的生活经历与真切感悟，围绕“水的精神与我的成长”这一主题写一篇文章。创作要求：

①选准角度，自拟标题，立意自定。

②文体不限，可记叙经历、抒发情感、发表议论。

③不得套作，不得抄袭。

④小学组500字至800字，中学组800字至1000字。

⑤征集时间：2026年10月29日至12月15日。

文 | 记者 彭钦

图 | 记者 王俊伟

视频 | 叶何湘