11月7日，广州市海珠区第二十届“陶趣杯”学校陶艺比赛，在海珠区少年宫同福路校区拉开帷幕。与赛事同步，由广州市海珠区少年宫主办的“廿届陶趣 筑梦润心——‘陶趣杯’海珠区中小学生陶艺比赛二十届赛事回顾暨‘陶趣园’教学成果汇报展”也于2026年11月至2027年1月展出。

以陶艺为媒，200多名选手同场竞技

据了解，本届比赛经各校校内初赛选拔，共有来自45所小学、20所中学及启能学校的170名学校组选手与57名少年宫组学员同场竞技，总参赛人数227人，按小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、特殊学校组和少年宫组分组进行。

其中小学低年级组33人、小学高年级组79人、初中组38人、高中组16人、特殊学校组4人。本届陶艺比赛特别邀请到全国政协委员、原广州雕塑院院长许鸿飞担任本次比赛评委。

上午9时，比赛正式开始。赛场内，搓、捏、拍、刻之声此起彼伏，各色工具在选手指间翻飞。本届“陶韵校园”将创作视野拉回学生最为熟悉的日常空间，又不乏对校园文化活动的延展表达。

选手们须在90分钟内独立完成一件长、宽、高均不超过25厘米的陶艺作品，可选用泥条成型、泥板成型或泥块成型等手法，以人物动态为前景、校园景观为背景，具象或抽象地捕捉校园生活中“平凡而闪光的瞬间”。

评委巡场点评，给予专业意见

比赛期间，评委们走进赛场巡视，不时驻足观察选手的成型手法与主题表达。作为从首届起便参与赛事评审的见证者，广东省高级工艺美术师尹红对今年“陶韵校园”主题的延展性印象深刻。

她表示，针对本届比赛“陶韵校园”的主题，学生最初多想到课堂读书、老师讲课，但现场作品呈现出更丰富的校园生活外延：有学员以柱体表现户外攀爬，攀爬者沿柱体螺旋上升，形式感鲜明；有学员将舞龙题材处理成蜿蜒向上的雕塑结构，并对龙脊、龙头作装饰化处理，“主题的点取得很好，也看得出老师在辅导中对陶艺和雕塑的理解很深入”。

许鸿飞则表示，“陶趣杯”越办越好、内容愈加丰富，已形成自身特色与少年宫的品牌创意。少年宫辅导老师教学经验丰富、代际传承良好，教学理念开放包容、不设框框，给予学生自由发挥创意的空间，使作品呈现出多样性与超越性。

他观察到，本届作品题材多取自学生熟悉的生活经验，既有舞龙、舞狮等岭南非遗元素，也有接力赛、同学间互相学习鼓励的场景，还有校园绿树、小猫等生活细节，“学生富有爱心和细腻情感，体现出对家庭与校园环境的热爱”。许鸿飞坦言，优秀作品众多且风格各异，评审中常因难以取舍而需要增加投票或增设一等奖名额，“虽然自己长期在海内外美术馆办展与创作，但此次评审让我重回学生时代的原点，同样收获良多”。

他期待作品烧制出千变万化的陶艺色彩后带来更打动人的效果，“未来这批学生中可能走出具有影响力的艺术家”。

26载陶趣园，见证青少年成长

“陶趣杯”的二十届积淀，正是本届赛事与展览共同的底色。2000年，海珠区少年宫陶趣园正式落成启用，成为海珠区青少年触摸陶艺之美、践行美育初心的重要阵地。自2004年起，陶趣园持续承办由海珠区教育局主办的“陶趣杯”海珠区中小学生陶艺比赛，赛事规模与品质不断提升，至今已稳健走过二十届历程，吸引全区数以万计中小学生踊跃参与。

一路芳华，皆有引航。我国雕塑泰斗潘鹤，原广州美术学院院长梁明诚，著名雕塑家唐大禧、曹崇恩、许鸿飞等艺术大家，多年来持续为赛事赋能、为少儿美育引路，以深厚的艺术造诣和深耕美育的情怀，为一代代少年艺术爱好者点亮艺术灯塔。

从2000年陶趣园落成，到2004年“陶趣杯”启航，再到2026年第二十届赛事与二十届回顾展同期呈现，二十届赛事见证的不仅是一项比赛规模的累积，更是一代代海珠少年在泥土与指尖之间，学会凝视生活、保存温度的过程。站在新的起点，海珠区少年宫陶趣园将继续坚守美育初心，深耕传统陶艺普及，持续擦亮“陶趣杯”美育品牌，让千年陶艺文化在新时代少年手中接续传承、焕发新生。

文｜记者 梁怿韬 通讯员 罗雪莲
图｜通讯员提供