“祝愿乡亲们的日子过得像金柚一样又甜又美。”一句嘱托，一份牵挂，深深融入梅州这片全域属原中央苏区的红土地里，也成为嘉应学院立德树人、服务苏区的精神坐标。

2026年是“十五五”开局之年，也是梅州苏区把殷殷嘱托转化为施工图、实景图的关键一程。作为一所拥有113年办学历史的省属全日制公办普通高校、硕士学位授予单位，嘉应学院紧紧围绕立德树人根本任务，全面贯彻落实《深化“大思政”育人体系 落实新时代立德树人工程的实施方案》，聚焦“改大申博”和“双优”建设目标，创新搭建“五位一体”红色文化育人体系，以“133”学科群和“163”专业集群为抓手，构建起全员、全过程、全方位、全领域育人的“大思政”工作体系，建设高水平应用型大学的步伐愈发坚实。

铸魂：党建引领，全面构建“大思政”育人新格局

“矢志共产宏图业，为花欣作落泥红。”在叶剑英纪念馆展陈结尾处，这句话常常让前来参观的嘉应学院学子驻足凝思。“我们青年一代也要这样，跟着党走，踏踏实实把自己该做的事情做好。”学生们的深刻感悟，正是嘉应学院组织一批批师生走进叶剑英纪念园、三河坝战役纪念园等革命教育基地，在红色滋养中感悟初心使命的生动写照。

扎根红土地办大学，让嘉应学院与梅州老区苏区血脉相连、命运与共。学校坚持以党建引领思政育人，把红色资源转化为育人资源，把苏区精神转化为育人势能，推动党建工作与办学治校相融相促。

“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”嘉应学院坚持把新时代立德树人工程作为“一把手”工程，健全党委统一领导、党政齐抓共管的工作格局。

在制度建设上，学校建立健全领导班子成员联系二级学院思政工作机制。今年9月，学校党委书记陈文海、校长曹建忠分别面向2025级部分本科生和2026级全体硕士研究生讲授“思政第一课”，引导学生们树立正确的价值观、提升思辨与实践能力。学校还将党组织建在科研最前沿，成立重点实验室党支部，深化“双带头人”教师党支部书记培育，让基层党组织成为立德树人的坚强堡垒。

在课程建设上，学校擦亮“客家红韵”特色，深化思政课改革创新，全面推进“课程思政”建设。通过深入挖掘梅州中央苏区红色文化资源，以本土客家革命先烈的真实事迹为蓝本创排了原创红色情境歌舞剧《回眸》。作为一套可进入思政课堂和校园美育场域的沉浸式教学载体，该剧在今年11月5日至7日公演，让青年学生在“时空回眸、对话先辈”中走近先辈、理解信仰，让红色故事持续焕发新的感染力。

目前，学校正梯次推进思政基地建设，弘扬苏区精神，培育时代新人。依托校内“百年历程 光辉丰碑”红色文化展馆与校外叶剑英纪念园两大载体，搭建“研究＋传播＋实践”育人格局，推动思政小课堂同社会大课堂深度融合。依托“广东省原中央苏区研究中心”等省级平台，扎实推进“五位一体”红色文化育人体系，将苏区精神、客家文化等深度融合，让红色基因浸润学子心田。

躬行：扎根红土，系统构筑实践育人大课堂

今年9月，学校喜迎8412名新生入学报到，其中有112名为首届硕士研究生。“我是梅州人，毕业后希望能为家乡基础教育效力！”公费定向培养的硕士研究生冯梓盈话语，质朴而坚定。

建校发展过程中，嘉应学院不断为学生提供更优的求知求学、成长成才环境。学校以“133”学科群建设为牵引——即1个引领学科群、3大骨干学科群、3个培育学科群，引领“163”专业集群建设——打造一支高水平人工智能创新团队、“六新”专业集群和三大核心特色，为学校高质量发展提供系统支撑。9月23日，嘉应学院人工智能创新团队、人工智能创新研究中心正式揭牌。曹建忠在致辞中指出，成立人工智能创新团队和人工智能创新研究中心，是学校主动对接国家战略需求、深化产教融合、推动学科交叉创新的重要举措。

育人不止于课堂，更在广阔的天地间。嘉应学院把“大思政课”建设与“百千万工程”紧密结合，引导学生把论文写在苏区大地上，在叶帅故里培育时代新人。今年，学校承担丰顺县38个行政村的《村民讲村史》编撰任务，38个师生团队、200多人奔赴田野调研；第二批14名优秀师范生组成坚真支教团，奔赴丰顺山区接力支教，为苏区基础教育振兴注入青春力量；开办第二期丰顺县留隍片区乡村医生培训班，开展联合义诊等服务基层医疗帮扶活动；近年来“红医志愿服务”累计开展志愿服务百余次，“红医班”今年9月启航，标志着学校新医科人才培养改革迈出坚实一步。

在推进高校“双百行动”中，嘉应学院实施16项校地合作共建项目，获省级奖项40项；实施科技服务梅州行动方案，依托乡村振兴专家服务工作队，与梅州市300多家企事业单位开展合作；组建53支省级科技特派员团队，累计选派科技特派员300余人次常年深入基层开展科技服务，助力梅州苏区加快振兴、服务广东区域协调发展。

奔赴：强师赋能，开创高水平应用型大学新局面

立德树人的成效，最终落脚于青年学子的责任担当与奔赴基层的行动中。去年，谢樱瑛、何佳璐两名学生作为第七批援藏支教团成员远赴西藏林芝支教。今年毕业，她们又一次作出选择：何佳璐前往西藏，谢樱瑛奔赴新疆生产建设兵团，加入大学生志愿服务西部计划。从雪域高原到西部边陲，同一批青年的“二次奔赴”，正是嘉应学院“大思政”育人体系落地见效的鲜活体现。

近年来，嘉应学院把“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”作为思政工作队伍的建设标准，配齐建强专职思政课教师、专职辅导员、心理健康教育教师队伍。严格落实专职辅导员和思政课教师职称评聘“单列指标、单设标准、单独评审”机制，建立健全激励保障机制，以高质量的教师队伍支撑高质量的人才培养。

如今，嘉应学院拥有5个校区、21个二级学院、66个本科专业，学科涵盖11个门类、6个省级重点学科以及教育、农业、体育3个硕士学位授权点，累计培养了30多万名高素质应用型人才。近年来，在全体师生共同努力下，学校在省级以上学科与文体竞赛中获奖4075项，其中国家级1524项；选派187人参加援疆援藏支教；考取硕士研究生2821人，人才培养质量稳步提升。

随着丰顺校区建成启用、本科办学规模稳步拓展、首届112名硕士研究生入校，一桩桩喜事接踵而来，标志着嘉应学院办学格局正不断拓展，办学层次稳步提升。面向“十五五”新征程，嘉应学院目标清晰、步履笃定：学校将聚焦“双优”建设，紧扣办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀的建设目标，持续深化“大思政”育人体系建设，在落实立德树人根本任务中坚守初心使命，在服务苏区振兴发展中展现新作为，奋力开创特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学建设新局面！

文｜赖嘉华 邱锦炜 谢兴梅

图｜嘉应学院提供