为推动广东省粤东粤西粤北地区学校美育优质均衡发展，10月26日至31日，由广东省教育厅主办、广东第二师范学院承办的粤东粤西粤北地区学校美育骨干教师培训（第一、二期）在广东第二师范学院花都校区举办，来自粤东粤西粤北地区的420余名参训人员参加开班仪式。

第一期聚焦教研引领，锻造区域美育“领头雁”。 第一期培训（10月26日至28日）面向粤东粤西粤北各县（市、区）教育局、教师发展中心的音乐、美术教研员及美育骨干教师，聚焦县（区）艺术学科教研员与骨干教师队伍建设，围绕美育政策解读与理念更新、美育工作组织与交流、教学能力与专业技能提升三大模块，采取集中面授形式，分别围绕中小学美育教学改革、艺术思维培养、区域美育生态重构、美育案例选题、教学方法运用、非遗校园传承、课标创新落实、美育品牌项目建设等主题开展专题报告，既讲清“为什么做美育”的方向问题，又解决“怎么做美育”的实践问题，着力帮助参训学员更新理念、开阔视野、提升组织指导和课堂教学能力，更好地发挥教研员在区域美育改革中的“领头雁”作用。

第二期深化校地协同，推动美育资源“沉下去”“活起来”。 第二期培训（10月29日至31日）面向各相关高校的美育浸润工作负责人和受帮扶中小学校负责人，立足“高校引领、校地协同、以浸润促均衡”的定位，旨在打通高校美育资源与中小学校美育实践之间的通道，发挥高校在课程、师资、科研等方面的辐射带动作用，帮助受帮扶中小学校提升美育课程实施和校园文化建设水平，推动美育理念和优质资源真正“沉下去”“活起来”。

培训围绕数智时代学校美育的变与不变、深化学校美育浸润行动的思考、语言美育与学科融合、面向学生发展的美育、艺术思维培养、高校美育育人体系建设、美育课程教学的铸魂价值、乡村美育提质发展等主题开展专题报告，并通过校校对接与交流研讨等方式，帮助参训高校和中小学校负责人准确把握美育浸润行动的目标任务和实施要求，健全工作机制、创新工作方法，努力形成可复制、可推广的美育浸润典型模式。

文｜记者 孙唯
图｜主办方提供