当人工智能能够快速给出答案，年轻人还需要怎样的学习？一份兴趣如何发展为持续的学术探索？学校又该如何支持学生找到自己的方向？

10月31日，万科梅沙书院举办“未来，从一个问题开始”主题校园开放日，超400人到场。万科梅沙书院校长窦连辉、美国芒兹帕克学院（Mounds Park Academy）校长Dr. Lori-Anne Brogdon、香港大学低空经济研究院执行行政主任邢秋君博士，以及深圳中学国际部主任宋晓钰带来主题分享，从学校教育、学术探索与未来产业等视角，探讨年轻人的成长。活动还设置嘉宾圆桌、学生工作坊、艺术分场及家长专场，让家庭在交流与亲身体验中理解教育选择。

窦连辉从“怎样的教育，能支持孩子走向理想的人生”出发，结合书院“国际化、资源型、高关注”的实践，分享学校如何帮助学生发现热爱、发展能力，在面对挑战时保持向前的力量。

Dr. Lori-Anne Brogdon结合美国芒兹帕克学院的学生故事，探讨如何让好奇心成为持久的学习动力，以及如何通过多元探索，在学术成长与身心健康之间建立支持，培养独立判断和应对未知的能力。

邢秋君以低空经济为例，从一架“空中出租车”背后的多学科协作，解读未来产业对年轻人的期待：敢于提问、善于跨界，并能主动寻找资源，将想法付诸实践。

深圳中学国际部主任宋晓钰聚焦兴趣如何走向学术深度，结合课程、科研与社团案例，分享持续探索的路径。她提出“先广后深，允许暂时没有方向”，让学生在真实问题中积累知识、发展兴趣，逐步找到值得长期投入的方向。

主题分享后，嘉宾圆桌讨论围绕“如何支持年轻人找到自己的方向”展开，进一步讨论学校与家庭如何为学生提供探索空间与持续支持。

这些讨论也延伸至下午的学习体验：华大教育团队带领学生在基因检测工作坊中体验实验与数据解读；生涯规划工作坊引导学生认识兴趣、探索专业方向。家长专场介绍招生安排、珠峰计划与凌岳计划，并提供升学指导咨询。艺术分场由拥有哈佛、耶鲁等院校学习背景的师资团队开展体验课，结合表演艺术与视觉艺术宣讲，呈现多元成长路径。ELL英语、STEAM及经济体验课同步开展，让学生在课堂互动中发现兴趣，感受不同学科的魅力。

从一次提问，到一段持续的学习经历，本次开放日呈现了万科梅沙书院支持年轻人成长的具体方式：让兴趣找到可以深入的课程，让问题遇见能够共同讨论的人，让每一次尝试获得继续向前的支持。

自2015年创办以来，万科梅沙书院已有九届毕业生，共收获录取6500+封录取，覆盖超17个国家及地区，顶尖录取包含常春藤院校如康奈尔大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院，英国顶尖名校牛津大学、剑桥大学，艺术TOP3包含设计顶尖院校伦敦艺术大学、罗德岛设计学院、帕森斯设计学院，以及音乐顶尖学府茱莉亚音乐学院、伊斯曼音乐学院、皇家音乐学院、伦敦大学皇家音乐学院、伯克利音乐学院等。多元的录取结果背后，是学校在课程学习、升学指导、活动实践与成长支持等方面的持续投入，也体现了书院对学生个体选择与差异化发展的重视。

文｜刘梦娇

图｜学校提供