一团黏土、几根树枝，能搭出什么？11月12日，在云浮市郁南县历洞镇内翰小学的操场上，全校百余名孩子用这两样简单的材料，合力拼出了一座充满乡土气息的微缩景观——“自然家园”。

这是郁南县教师发展中心统筹开展的主题为“美育浸润童心 示范引领成长”的美育浸润进校园活动。当天，黄家斌名教师工作室全体成员与历洞镇中心小学的美术教师一起，把优质的美育课堂直接搬到了这所乡村小学的操场上。

内翰小学是一所始建于1924年的村级完全小学，现有6个教学班。受师资和条件限制，孩子们平时很少有机会参与完整的集体艺术创作。当黏土和树枝发到手中时，操场瞬间变成了一个大型的露天创作工坊。

在老师的安排下，学生们的创作按学段展开了分工。一至四年级的孩子负责“造物”，他们用超轻黏土捏制常见的小动物。大家自由决定造型与配色，不一会儿，憨态可掬的小兔、展翅欲飞的小鸟、低头觅食的小鹿，便陆续在指尖成形。

五至六年级的孩子则担起了“造景”的任务。在老师的指导下，他们修剪、裁短树枝，并将枝条粘贴、固定在木板上，搭建起“自然家园”的底板。随着枝条疏密的调整和走势的变化，一块普通的木板慢慢长出了树林的层次感。

底板完成后，师生们共同把黏土小动物一一固定在树枝上。原本分散的个体，瞬间拼合成了一件生动的集体作品。

“把这只小鸟放在最高处，因为它想飞上天空。”“把小鹿放进树木，可能让它在林间觅食。”在拼搭过程中，工作室的老师们没有包办代替，而是从构图到造型全程引导。他们不仅教孩子们“怎么做”，更不断启发大家说出“为什么这样放”，让孩子们在动手实践中讲述自己的创作思路。

这一天，优质美育资源送到学校，可复制的方法留了下来，乡村孩子在自己熟悉的山野间发现美、创造美——一件作品留给孩子的，不只是当天的成就感。

文 | 记者 郑俊良 通讯员 叶锦生
图 | 受访者提供