8月22日的广州，全省第30期高校领导干部暑期读书班课堂上，一位远去的老人，被再次深情回望。

卢永根，华南农业大学老校长、中科院院士，人们更愿意叫他“布衣院士”。汇聚全省高校党委书记和校长的读书班上重温他的人生，并不只是一次怀旧，更是一次叩问：新时代的大学，究竟需要怎样的教育工作者，怎样的办学治校者？一场关于“为谁办学、怎样育人”的精神回溯就此展开。

信仰的选择

1949年8月9日，19岁的卢永根在香港地下党组织庄严宣誓入党。这一天，成为他一辈子铭记的“政治生日”。

他生长于香港中产家庭，少年时身处殖民环境，却早早被进步思想照亮。1953年，卢永根从华南农学院毕业留校，后来成为“中国稻作科学之父”丁颖院士的助手，也促成68岁的丁颖加入中国共产党。卢永根曾说起师生二人的特殊默契：“在学术上，您是我的老师和领路人，在政治上我是先行者和进步青年。”

改革开放后，卢永根赴美国访学，借机探望病重的母亲。海外亲人劝他留在美国生活，被他断然回绝。“将所学到的知识贡献给祖国，为国家兴旺、民族复兴尽一份力，是我一生最大的愿望。”1984年秋天，华农红满堂草坪上，卢永根面向全校学生，作了长达三个多小时《把青春献给社会主义祖国》的报告。他敞开心扉：“我是炎黄子孙，要为自己的祖国复兴效力……只有社会主义祖国才是我安身立命的地方，我打心底里热爱自己的祖国。”

及至晚年重病卧床，他依旧信念笃定：“虽然我现在疾病缠身，无法自由行走，但是我的意识清醒，我的牵挂不变，我的信仰坚定。”离世之后，夫人徐雪宾把装在信封里的1万元特殊党费交到学校党委，完成卢永根生前留下的嘱托。

“卢永根院士作为一名教师的事迹令我印象深刻。他扎根南粤大地，在水稻研究领域甘坐冷板凳，被称为‘布衣院士’，是我们的楷模，也是我们学习的榜样。”中山大学校长唐洪武感慨，高校管理者更要思考，如何把学识奉献祖国，在人才培养、科研攻关中抓住真问题，真正把论文写在祖国大地上。

泥土的深度

“作为一个农业科学家必须把根深扎在泥土里，亲自查看现场，不能遗漏一丝一毫的细节。”这是卢永根常常叮嘱学生的一句话。

从1965年直到病重住院前，半个多世纪的光阴，他扑在水稻种质资源收集保护上，把丁颖院士留下的7000多份稻种，扩充至一万多份，建起我国水稻种质资源保护研究的重要宝库之一，也是华南地区规模最大的野生水稻基因库，无偿向全世界科研机构开放。

2000年前后，已是七旬老人的卢永根，还带着学生奔走在广东高州、佛冈、遂溪、博罗、惠来的山野之间，寻觅珍贵野生稻。野生稻大多散落在人迹罕至的山顶、水泽，很多路段只能徒步前行，卢永根一定要亲临现场。一张老照片定格下动人瞬间：他拄着拐杖站在野稻丛中，难掩欣喜：“这片野生稻太好了，我们没白爬上来！”

做学问，他恪守“有三分事实，作三分结论”，不赶学术浪潮，不随风俯仰。上世纪80年代，他从细胞遗传学层面探究栽培稻起源，首次建立国内三种野生稻粗线期核型，又提出水稻“特异亲和基因”学术观点。即便当选院士，他依旧把成就归于时代、前辈、同事与家人。

同为涉农高校，仲恺农业工程学院校长廖明对此深有共鸣。在他看来，卢永根留给教育者最珍贵的内核，是赤诚报国的政治品格、深耕三农的为民情怀、淡泊名利的治学坚守、知行合一的担当精神。“这正是新时代高校教育工作者应当传承践行的‘大先生’精神，为涉农高校办学治校、育人兴农提供了根本价值遵循。”

校长的准则

1983年，卢永根出任华南农学院院长，次年学校更名华南农业大学。十二年校长任期，他给自己立下铁律——“先党员、后校长，先校长、后教授”。

笔记本扉页，他写下“多干一点，少拿一点，腰板硬一点，说话响一点”自勉。有做工程的亲戚想找他走后门拿校内项目，被他严词回绝：“只要我在华农一天，你们就不要进华农的门，也不要想在华农做工程。”一次出差住了单间，他坚持个人补足房费差价，绝不占公家一点便利。

上世纪八十年代后期，华农遭遇严重人才断层。卢永根顶着论资排辈的旧惯例，大胆改革职称评审。逐份研读教师档案，当面谈话考察品行，组织述职评议，邀请校外专家共同评审。最终3名讲师晋升副教授，5名教员、助教破格晋升，最年轻者仅29岁，这便是后来广为人知的“华农八大金刚”，罗锡文、温思美、骆世明等一批人才由此走上学术与管理岗位。

惜才爱才的他，还写信动员海外的学生刘耀光回国，成就丁颖-卢永根-刘耀光“一门三院士”的学界佳话。发表学术论文，他主动把学生放在第一作者位置，甘愿退居其后。1987年，上级拟调他赴北京担任中国农科院院长，享受副部级待遇，他舍不得水稻科研事业，恳切推辞。

“作为一名高校领导干部，要甘于奉献，始终以师生发展为中心，为师生成长发展服务。要清正廉洁，始终保持共产党人政治本色。要切实把管理学校、履行管理职责作为自己的‘第一专业’，做到守土有责、守土负责、守土尽责、守土有方。”广东医科大学党委书记卢景辉从卢永根身上读到高校管理者的立身标尺。

广东工业大学党委书记白建刚表示，卢永根院士的先进事迹既是师生修身立德的生动教材，也为高校办学育人带来深刻启示。广东工业大学深耕师德师风建设，以教育家精神铸魂强师，持续完善教师思政工作体系，健全师德师风建设典型引领机制和考核评价机制，引导广大教师书写无愧于时代的育人答卷。

布衣的底色

卢永根在《我的科教生涯》中这样写：“真正的‘名’不是自封，不是伸手要来，也不是通过媒体炒作而来的，‘名’是人民给的，是大家公认的，只可遇而不可求。”

出身优渥，却一辈子过着布衣生活。一件绿毛衣穿数十年，破了也舍不得扔；家中家具陈设停留在上世纪八十年代。2017年，卢永根与夫人徐雪宾，将毕生积蓄880余万元全部捐献给学校设立教育基金，这是当时华农建校以来数额最大的个人捐款。他特意叮嘱秘书，悄悄办理，不搞捐赠仪式，不做宣传。

身患重病时，他亲手签下遗体捐献志愿书。在他心中，捐献遗体，是一名唯物主义者，为党和国家做的最后一份贡献。

“卢永根院士的事迹，每一次学习都令人动容。他一生对党忠诚、潜心治学、淡泊奉献，把一切都献给了教育和科研事业。”广州职业技术大学党委书记陈学明说，“教育是良心活，职教更是需要‘俯首甘为孺子牛’精神的实干活。学习卢永根院士，就是要学习他那种‘板凳甘坐十年冷’的定力，在喧嚣中守住育人初心，在实干中担当时代使命。”

华农的答卷

卢永根的精神，早已沉淀为华南农业大学一套完整可落地的育人体系。

华农党委书记李凤亮评价，卢永根老校长用一生践行了“把一切献给党和国家”的铮铮誓言，立下“爱党爱国、知农爱农、立德树人、无私奉献”的精神标杆。“他提出的‘先党员、后校长，先校长、后教授’和‘多干一点、少拿一点、腰板硬一点、说话响一点’等办学治校理念，时至今日仍然焕发出勃勃生机和时代价值。”

学校构建起“阵地浸润、课堂融育、文艺共情、实践砺行”四位一体传承模式。卢永根先进事迹陈列展累计接待参观超20万人次；原创时代报告剧《布衣院士》入选中国科协科学家故事舞台剧推广项目，线上线下受众超10万；校内宣讲团开展宣讲四百余场。

精神不只停留在展厅舞台，更延伸向广袤乡野。遍布南粤的105个永根科技站，覆盖种植、畜牧、智慧农业全产业链；“万名学子乡村大调研行动”组织3300支团队、4.4万人次师生走进七千多个行政村，产出六千余份调研报告；学校“三支一扶”录取人数位居广东高校首位。受卢永根感召，校内教授捐资助学蔚然成风，数十个教授基金总金额超过4000万元。

华农校长薛红卫常在开学典礼、毕业典礼上讲起“一门三院士”的故事。“希望全校师生传承丁颖、卢永根等老一辈华农人的宝贵精神财富，转化为推动高质量发展的具体行动，回答好‘强国复兴、华农何为’的时代命题。”

青年一代已经接下精神接力棒。2024级作物遗传育种专业博士生葛琪，既是作物学博士生永根党支部支委，也是卢永根办公旧址志愿讲解员。“以卢永根院士为镜，我的科研慢慢从‘论文导向’转向‘问题导向’，从追问‘我能得到什么’，变成思考‘我能留下什么’。卢院士守护野生稻，坚守一辈子；做农业科研，我们也要有耐心等待一朵花开、一粒种熟。”硕士生王照钰在惠东茶叶永根科技站驻站实践之后，报名研究生支教团，准备奔赴贵州山区支教。

“十五五”，华农师生正接续卢永根院士强农报国的初心使命，在科研攻关中勇攀高峰，在教书育人中甘为人梯，在服务国家中实现价值。

记者手记：先进典型何以成为最好的思政课

读书班的最后做了精妙总结：教育工作，是塑造灵魂、生命和人的过程。一个人遇到好老师是人生的幸运，学校拥有好老师是学校的光荣，民族源源不断涌现一批又一批好老师，则是民族的希望。

作为高校领航者应共谋发展，大力弘扬教育家精神，以卢永根院士为榜样，努力成为为党育人、为国育才的“大先生”，培养更多有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。这是做好高校思政工作的重要基础。

先进典型的思政力量，贵在可亲、可敬、可学。不是遥不可及的符号，而是真实活过的人；不是空洞说教，而是用一辈子行动写就的范本。在广东，这样的榜样矩阵正在生长：华南农业大学持续深挖卢永根先进事迹的精神内核，将其融入办学治校、立德育人全过程；广州医科大学深挖钟南山院士事迹，把医者担当融入医学思政；广东工程职业技术学院用好首任校长柯麟的革命故事，打造校园红色文化……

本期读书班课堂重温卢永根，归根到底指向高校思政工作的核心：关键在于教师。卢永根正是“大先生”最生动的范本。当全省高校书记校长把这份感动带回校园，转化为办学治校、立德树人的实际行动，布衣院士的精神，便会在南粤大地生生不息。（陈亮）

文丨记者 陈亮 孙唯 郭子扬
 图｜学校提供